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Experto de la Universidad de Turín dicta conferencia a investigadores y estudiantes de postgrados en Derecho

Jueves, octubre 30th, 2014

Imagen1Invitado por los postgrados en Derecho de la Universidad Autónoma de Chile, el académico de la Universidad de Turín e investigador Dr. Mario Losano, dictó una serie de conferencias a estudiantes, académicos e investigadores de esta casa de estudios acerca de las principales conclusiones de sus estudios en el campo de la filosofía del Derecho.

El docente fue el expositor principal en los seminarios “El Derecho Comparado y la problemática de los trasplantes jurídicos” y “Los nuevos movimientos sociales y su impacto en el Derecho”, realizados en Temuco y Santiago.

El director del Magíster y Doctorado en Derecho de esta institución de educación superior, Dr. Patricio Masbernat, destacó que se trata de una de las más reconocidas autoridades intelectuales de la disciplina a nivel mundial.

“Sus conocimientos y experiencia han permitido a los estudiantes de postgrado en particular, profundizar en temas que son muy relevantes en la formación de postgrado, como son la Informática jurídica, la circulación de las ideas jurídicas en el mundo y el Derecho comparado en estas materias”.

En esa línea, añadió que los sistemas jurídicos de los países tienen cada vez más influencia en el ordenamiento de otras regiones, por lo que es necesario analizar cómo se integran las soluciones de acuerdo a la características propias de cada nación.

En sus intervenciones, el Dr. Mario Lozano llamó la atención acerca de la adopción de modelos jurídicos europeos y cómo este fenómeno ha ido dejando de lado las estructuras jurídicas clásicas. “Es una transformación profunda y muy interesante, similar a la influencia de Europa hacia otros continentes en ámbitos como la demografía y el comercio de ingleses, españoles o portugueses, por ejemplo”.

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Por otro lado, recordó que en Europa existe “una tensión negativa hacia la segmentación partidaria” frente a lo cual los movimientos sociales “proponen soluciones paralelas o alternativas a las que plantean los partidos políticos”.

A su juicio, los partidos “se han cristalizado y son cada vez más cerrados. La ciudadanía no siempre se ve representada en ellos y por tanto busca esa representación en otro tipo de estructuras como los movimientos sociales, que en ocasiones han obtenido éxitos electorales importantes”, citando numerosos casos en Europa y América latina.

Respecto del futuro de los partidos, puntualizó que no hay aún evidencia sólida que permita adelantar escenarios. Sin embargo, subrayó que ello dependerá de cómo éstos se planteen frente a los electores.

El Dr. Mario Losano ha sido catedrático de filosofía del Derecho en la Universitá degli Studi di Milano y la Universitá Amadeo Avogadro de Italia, así como en la Universidad Carlos III de España, impartiendo en la actualidad docencia de postgrado en casas de estudio en Europa y Brasil.

Registra más de 500 publicaciones científicas, capítulos de libros y artículos siendo traducidas a más de 10 idiomas. Es además miembro de la Academia de las Ciencias de Turín y de la Academia Pernambucana de Letras Jurídicas y del Instituto de Informática Jurídica de la Universidad de Montevideo, y varios comités editoriales de prestigiosas revistas especializadas.

Entre otras distinciones, recibió el Premio de Investigación de la Fundación Alexander von Humboldt (Alemania) y es Doctor Honoris Causa de las universidades de Hannover (Alemania), Montevideo, Carlos III y Federal de Pernambuco (Brasil).

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El silencioso salto de la Universidad Autónoma de Chile

Lunes, octubre 27th, 2014

Frontis abril 5La sostenida alza de la Universidad Autónoma de Chile en el ranking de calidad de las instituciones de educación superior chilenas, da cuenta según sus autoridades de un sólido plan de desarrollo institucional y la eficiencia de sus procesos internos.

Así lo destacó el Vicerrector de Extensión y Comunicaciones, Hernán Viguera al comentar la última medición realizada por América Economía que ubica a este plantel en el puesto número 25, 12 posiciones más arriba que hace cuatro años, lo que la sitúa entre las mejores instituciones privadas.

De entre las privadas es la que registró el mayor crecimiento cuantitativo entre el 2013 y el 2014, de acuerdo a la suma global de las nueve áreas consideradas en el estudio. Del CRUCH hay apenas una institución que ha seguido la misma curva.

La clave de este ascenso es, según la autoridad universitaria, la claridad de su misión, propósitos institucionales y la rigurosidad de sus procesos de autoevaluación. “Desde su creación en Temuco, hemos transitado durante 25 años por un camino sin desvíos centrado en la calidad y la reinversión, para posicionarse hoy entre las mejores universidades privadas del país”.

“Hemos hecho un trabajo permanente, silencioso y realista para definir los objetivos institucionales con precisión, definiendo un programa de trabajo en consistencia con el estado de la Universidad y la posición que queremos ocupar a mediano y largo plazo”.

Ciencias e infraestructura

Se trata de un proyecto educativo ambicioso y  a la vez aterrizado. Y para graficarlo, la autoridad de inmediato comienza a dar cifras que respaldan la solidez transversal de esa propuesta universitaria, que a su juicio la ubica hoy en las ligas mayores del sistema.

Por ejemplo, en investigación. Desde 2011, sus programas académicos regulares de convocatoria nacional e internacional han permitido incorporar al claustro académico a un total de 150 docentes e investigadores con grado de Doctor desde 2011. Y la iniciativa, que a partir de entonces ha sido replicada por otros centros de estudio, ya muestra resultados importantes.

Fondo UA Apoyo a la InvestigaciónEl plantel terminará este 2014 con 27 proyectos FONDECYT en plena ejecución, más otros cinco estudios postdoctorales y once de Iniciación. En paralelo, registra 157 publicaciones en la base de datos Scopus, compartiendo el segundo lugar entre las universidades privadas junto con la Diego Portales; y 58 publicaciones en la base de datos ISI en el período 2008-2012, hoy sube al doble.

Este impulso tiene una segunda fuente de financiamiento. “Hemos destinado también una cantidad significativa del presupuesto interno a la asignación de fondos destinados a estimular estudios del más alto nivel entre nuestros propios profesores”, asegura el Vicerrector.

La apuesta en este ámbito, dice,  se sustenta en la convicción de aportar desde la academia a generar conocimientos que califica de bienes públicos, asumiendo como institución de educación superior una doble función docente y de investigación. “Nos asiste la convicción de que el esfuerzo científico tiene como uno de sus propósitos contribuir al desarrollo, a entender cómo funciona la sociedad y a resolver las grandes interrogantes que de una u otra forma incidirán en el futuro del país”.

La misma alza experimenta la Universidad Autónoma de Chile en el indicador de infraestructura, que recoge datos respecto del total de metros cuadrados construidos destinados a salas de clase, laboratorios y bibliotecas respecto del total de alumnos matriculados.

Sostiene que la casa de estudios ha reinvertido en los últimos cuatro años cerca de US$50 millones en nuevas instalaciones y equipamiento. “Con ello esperamos responder a las necesidades formativas de nuestros estudiantes”.

Academia y vinculación con el medio

El aumento del número de alumnos matriculados –que supera los 20 mil en sus más de 30 programas de pre y postgrado- ha ido a la par con el alza en los puntajes que los postulantes han obtenido en la Prueba de Selección Universitaria.

Por otro lado, el claustro académico conjuga varios atributos que, de acuerdo a Hernán Viguera, favorecen la adquisición de aprendizajes relevantes en sus alumnos. “El 80% de los profesores posee formación de postgrado, lo que para nosotros es fundamental en términos del logro de los objetivos de nuestro modelo educativo. Además, al sumar a nuestros investigadores a la labor de aula, los futuros profesionales egresan conociendo el estado del arte y las metodologías y técnicas que se emplean en los centros de estudio que están a la vanguardia a nivel mundial”.

Todo eso adquiere sentido, señala, sólo cuando el saber construido al interior de esta casa de estudios se pone a disposición de la comunidad. Asegura que en estos 25 años han logrado construir en forma sistemática vínculos importantes en materias propias de cada una de sus seis facultades, con el mundo artístico, tecnológico, productivo y profesional en las regiones donde tiene presencia institucional e incluso fuera del país gracias a lo que define como “internacionalización del aula”.

“Este esfuerzo es parte de nuestra misión institucional, de nuestros propósitos y de cómo hemos planteado la relación con la comunidad en que estamos insertos, a partir de la responsabilidad social que nos asiste como institución de educación superior”.

Con todo, la Universidad Autónoma asume que esta posición de liderazgo en el contexto universitario da cuenta de un trabajo bien hecho en cada uno de sus estamentos; misma confianza que para su Vicerrector permite proyectarla de aquí a los próximos 25 años.

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Nuevo edificio universitario en Providencia: amplitud y equipamiento para una formación profesional de calidad

Viernes, octubre 24th, 2014

campus_2Con más de 33 mil metros cuadrados, el nuevo edificio de la Universidad Autónoma de Chile en Providencia ya luce su diseño definitivo que prontamente acogerá a los estudiantes que han confiado su formación profesional en esta casa de estudios superiores.

La infraestructura que está ubicada en el corazón de esta comuna entre las calles Pedro de Valdivia y Europa, considera un diseño arquitectónico funcional a los requerimientos de un proceso formativo y de investigación de la más alta calidad.

Tras su imponente fachada, el nuevo recinto cuenta modernos laboratorios, bibliotecas y salas de clase, además de otras áreas destinadas al estudio y la recreación equipadas con la última tecnología.

Todo ello da cuenta del decidido impulso que esta casa de estudios superiores ha dado a la construcción de espacios que favorecen la adquisición de las competencias y habilidades en cada uno de sus alumnos. Cuenta además con certificación LEED al cumplir con las normas internacionales de sostenibilidad medioambiental y eficiencia energética.

Luego de un breve recorrido por parte de las instalaciones, Patricio López, de primer año de Odontología, aseguró que se trata de un edificio que reúne todas las condiciones para acceder a una formación de excelencia.

“Vamos a tener un lugar para el preclínico mucho más amplio para trabajar por ejemplo con los fantomas, de modo de aprender muy bien cuáles son los procedimientos y cómo realizarlos de la mejor forma, lo que sin duda es un gran aporte a nuestra formación”.

“Se ve que es muy amplio y cómodo para nosotros y también para nuestros profesores”, dijo por su parte Luis Retamal, estudiante de la misma carrera.

A su juicio, esta infraestructura influirá en los aprendizajes de los futuros profesionales. “Vamos a tener muchas más herramientas en nuestra área y también en otras carreras que imparte la universidad y eso es muy importante”.

“Este edificio va a ser en cierta forma la cara de la universidad –agregó. Esta siempre ha sido una muy buena institución, pero siento que ahora podemos decir y mostrarle a todo el mundo que estamos en una gran universidad”.

Nathalie Toro, de segundo año de Fonoaudiología, sostuvo que las salas de estudio significan un avance sustancial en la calidad de las instalaciones universitarias. “Vamos a tener mejores laboratorios, en especial para desenvolvernos mejor y también los profesores van a poder usar todo el material necesario para las clases”, así como más lugares para compartir con alumnos de distintas carreras de esta casa de estudios superiores.

 

U. Autónoma lidera adjudicación de proyectos FONDECYT en La Araucanía

Miércoles, octubre 22nd, 2014

•   La casa de estudios se consolida como una de las instituciones de educación superior con mayor productividad científica en La Araucanía.

investigacion-cientifica-Ranking-SCImago-20131-443x295A sus 27 proyectos de investigación actualmente en ejecución financiados por el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, FONDECYT, la Universidad Autónoma de Chile suma otros 16 propuestas, según la información preliminar declarada por este organismo estatal, que la sitúa como la tercera institución de educación superior privada con mayor desempeño en esta materia a nivel nacional y la primera de las privadas en La Araucanía.

Los fondos estatales administrados por esa entidad, buscan estimular y promover el desarrollo de estudios científicos, financiando proyectos de alto valor en innovación y desarrollo. En la selección de propuestas prioriza su calidad y relevancia, así como la capacidad técnica de la institución de educación superior patrocinante.

En ese sentido, el Vicerrector de Extensión y Comunicaciones, Hernán Viguera, resaltó el potencial de productividad de los 150 investigadores de esta casa de estudios, atributo que ha permitido obtener logros importantes en esta materia.

“Nuestro impulso a la investigación se sustenta en la convicción de estar en condiciones de generar a través de ella conocimientos que adquieren valor de bien público, pues a través de ellos pretendemos aportar al desarrollo del país, a la comprensión de los grandes fenómenos el siglo XXI y a proyectar sus resultados a nuevos trabajos científicos”.

Para el período 2014-2015 la Universidad Autónoma ha asegurado recursos para la ejecución de un total de 16 investigaciones científicas; de ellas, 11 corresponden a Iniciación y cinco Postdoctorales, lo que a juicio de la autoridad universitaria da cuenta de las competencias y claridad investigativa de los académicos y expertos. “Es el resultado de una estrategia sólida y sistemática desarrollada durante los últimos cuatro años”, precisó.

Por su parte, el Director de Investigación y Postgrado de esa casa de estudios, Dr. Iván Suazo, hace énfasis en la importancia de contar con la adjudicación de estos recursos. “Los proyectos FONDECYT son las principales líneas de financiamiento para el desarrollo del conocimiento en Chile y son altamente competitivos. El hecho de que 16 de nuestros investigadores hayan obtenido estos proyectos los valida como expertos de relevancia en el medio nacional e internacional”.

A su vez, el académico destaca que la cifra de proyectos adjudicados este año, otorga a la institución elevados estándares de reconocimiento en la industria, debido a la calidad e impacto de sus investigaciones científicas.

 

Investigador/Patrocinante

 

Tipo de fondo

 

Sede

 

Título

 

Área

Ballbe S., Neus – Consuelo Soler Postdoctorado Talca Colonialismo en Europa. Los Austriacos en Nápoles (1707- 1734) estudiados desde las Fuentes Extraoficiales Historia
Bozzo, Sebastián – Patricio  Masbernat Postdoctorado Santiago Contrato no cumplido y sus efectos en el contrato vinculado: Adquisición de bienes y servicios por parte del consumidor y el contrato para su financiamiento Derecho
Esteban G., Laura – María Victoria Plaza Postdoctorado Talca ¿Puede el Procedimiento de Consecuencias Diferenciales Mejorar el Procesamiento a Corto Plazo de Diferentes Tipos de Información Visuoespacial en Niños y Adultos Con Deficit Cognitivo? Psicología
Gómez de Tejada, Manuel – Ada Simón Postdoctorado Talca La Isla y Sus Espejos: Redes de la Memoria Cubana del Siglo XXI Historia
Linares F., Cristián – Desmond MacLeod Postdoctorado Santiago Spectroscopic, Electrochemical and Spectroelectrochemical Properties of Binuclear Metallo-Phtnalocyanine Mixed Valence Systems Química
Angulo I. Rocío Iniciación Santiago Aprendizaje por exposición a los estímulos: Una perspectiva evolutiva y comparada de las interacciones con los procesos de atención, percepción, memoria y motivación Psicología
Da Rocha V., María L. Iniciación Santiago La excelencia académica en escuelas públicas de prestigio: Percepciones, vivencias y prácticas de los actores escolares Sociología
García J., Katherine Iniciación Santiago Role of virulence genes and regulatory small RNAs in the pathogenicity of Vibrio parahaemolyticus strains Microbiología
Inostroza P., Natalia Iniciación Santiago Astrochemistry: Formulation and Destruction pathways for interstellar molecules. A theoretical chemistry study Química
Lloredo A., Luis Iniciación Temuco El derecho como bien común: Una investigación sobre la noción de autonomía del derecho y una propuesta de conceptualización de lo jurídico en términos de la teoría de los bienes comunes Derecho
Muñoz V., Pedro Iniciación Talca Research and development of a small power generator set fed with biogas, produced by anaerobic digestion of food waste. A contribution for energy supply and waste management in Chile Ingeniería
Pérez T., Juan Iniciación Temuco Applications of medium voltage direct current networks for renewable energy integration Arquitectura
Plaza R., María V. Iniciación Talca Application of the differential outcomes procedure for improving memory in normal and pathological aging. Contributions to the development of intervention programs and public policies for active aging Psicología
Rey G., Guillermo Iniciación Talca Application and development of the categorization method for noise mapping in Chilean cities Ingeniería
Romero J., Marcela Iniciación Santiago Competencias predominantes para la acción profesional de los docentes y directivos que se desempeñan en modalidad Tecnico profesional. Hacia la construcción Educación
Úbeda A., Cristina Iniciación Santiago Aromatic compounds from CV.Pais grapes: Technological and sensorial implications in red and sparkling wines to enhance these wines quality Vitivinicultura
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Investigador ICHEM traduce por primera vez al español libro de académicas francesas en geografía urbana

Miércoles, octubre 22nd, 2014

fco maturanaEl texto titulado “Análisis espacial: las interacciones” de las geógrafas francesas Denise Pumain y Thérèse Saint-Julien, fue traducido por primera vez al español por el investigador del Instituto Chileno de Estudios Municipales, ICHEM, de la Universidad Autónoma de Chile, Francisco Maturana Miranda.

El experto, quien es Geógrafo y Doctorado por la Universidad de Paris-Sorbonne, informó que la traducción de la obra contó con la participación del profesor titular del Instituto de Geografía de la Universidad Católica, Federico Arenas.

Indicó que el texto es considerado un clásico de la geografía urbana francesa, porque presenta aspectos relevantes en cuanto a conceptos y metodologías de gran utilidad para comprender las problemáticas urbanas en diversos sistemas espaciales.

Además, contribuye y otorga elementos de base de lo que la profesora Pumain ha llamado “una teoría geográfica de las ciudades”, que se construye bajo el principio de que las ciudades son organismos en sistemas resilientes y que presentan una función de adaptación al cambio social.

Al respecto, Maturana añadió que “la profesora Denise Pumain es en la actualidad una de las máximas exponentes en geografía urbana a nivel mundial. De hecho, fue ganadora del Premio Vautrin Lud, distinción que se otorga a un geógrafo en Francia equivalente a un Nobel”. “Ha escrito numerosos textos en inglés y francés, y este en particular constituye la primera obra traducida al español”.

Añadió que ”varias de las temáticas abordadas en la obra no son posibles de acceder en lengua castellana, por lo que este esfuerzo resulta en un aporte significativo a los lectores hispanohablantes”.

Las autoras

CapturaDenise Pumain es geógrafa, profesora de la Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne y miembro del Institut Universitaire de France, especialista en modelado y geografía urbana teórica.

Es autora de un centenar de artículos y libros. Entre ellos destaca “Complexity perspectives in innovation and social change”, publicado por Springer en 2010. Ese mismo año fue galardona con el Premio Internacional Vautrin Lud.

Fue cofundadora y directora entre 1992 y 2000 del equipo de investigación P.A.R.I.S. del laboratorio Géographie-cités del CNRS.

Contribuyó a la construcción de una teoría de la evolución de los sistemas urbanos y la transferencia de conceptos y modelos de auto-organización de sistemas complejos hacia las ciencias sociales.

Thérèse Saint-Julien, por su parte, es geógrafa francesa profesora emérita de la Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne y cofundadora del equipo de investigación P.A.R.I.S. del laboratorio Geographie-cités.

Sus investigaciones se han centrado en comprender las estructuras territoriales policéntricas a escala europea; los procesos urbanos en áreas metropolitanas y el estudio de los sistemas de ciudades.

Entre sus textos destacan el trabajo colectivo en el que es editora junto a Goix R. denominado “La Métropolete Parisienne, Centralités, inégalités, proximités”.

 

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