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Ingeniería Comercial recibe 5 años de acreditación en reconocimiento a su compromiso con la excelencia

Jueves, noviembre 27th, 2014

Ingeniería Comercial_G7A6834Como resultado de su permanente compromiso con la calidad, los procesos de mejora continua y la formación integral y de excelencia de sus estudiantes, fue recibida la acreditación por cinco años de Ingeniería Comercial de la Universidad Autónoma de Chile.

Así lo sostuvo la decana de la Facultad de Administración y Negocios, María Eliana Rojas, al comentar el último acuerdo adoptado por la agencia acreditadora ADC, que resolvió certificar la calidad de la carrera hasta el próximo 2019, ubicándola entre las más reconocidas del país.

La autoridad indicó que esos factores son parte del sello distintivo de la carrera en esta casa de estudios, al tiempo que valoró el aporte del equipo de gestión y de los estudiantes de Temuco, Talca y Santiago.

“Al igual que todas las otras en esta Universidad, Ingeniería Comercial ha destacado siempre por su permanente interés en establecer altos estándares formativos. Unido al sólido respaldo institucional hacia nuestro quehacer, hemos obtenido este importante logro que confirma la senda trazada en nuestra planificación”.

Señaló que a partir de la aplicación del modelo educativo “hemos podido articular la enseñanza-aprendizaje hacia la adquisición de conocimientos significativos que tributan a una formación profesional en línea con los desafíos del país, consistente con el perfil de egreso”.

A su juicio, todo ello favorece una alta empleabilidad de sus titulados, que se caracterizan por tener una visión integral de la disciplina y ser conscientes de un contexto cada vez más competitivo y globalizado.

Rojas subrayó por otro lado, que “nuestras acciones de vinculación con distintos actores relevantes tanto en Chile como el extranjero, han permitido generar técnicas de aula eficaces y eficientes” y a la vez, impulsar la investigación en esta área.

En ese sentido, recordó la reciente adjudicación de un proyecto MECESUP destinado a fortalecer la capacidad de emprendimiento de microempresarios de la región de La Araucanía, con un trabajo ejecutado por alumnos bajo la supervisión de reconocidos profesores y especialistas de la Universidad Autónoma de Chile, en el contexto de la estrategia de Aprendizaje servicio.

comercial y ventas2 (2) A través de esta iniciativa, precisó que “los futuros profesionales entregarán a los beneficiarios las herramientas necesarias para generar valor a sus emprendimientos, ser más competitivos en sus respectivos mercados y así sortear los obstáculos que encierran los proyectos microempresariales”.

Por otro lado, la Decana de la Facultad de Administración y Negocios, puntualizó que los cinco años de acreditación posicionan a Ingeniería Comercial entre las más destacadas del país. “Se trata de una carrera ubicada al mismo nivel que otras instituciones de educación superior de centenaria trayectoria, cumpliendo con ello uno de los propósitos de esta unidad académica y también institucional”.

Por último, resaltó la labor del equipo de gestión, de los empleadores, expertos y muy en especial de cada uno de sus alumnos. “Todos ellos contribuyeron de manera muy significativa a la obtención de este importante reconocimiento”.

En esa misma línea, los directores de Ingeniería Comercial en Temuco, Talca y Santiago, coincidieron en que esta acreditación –hasta noviembre de 2019- refleja los atributos de la carrera.

Su director en Temuco, Magíster Mauricio Vial, expresó que “es fruto de un trabajo colaborativo que aunó visiones no sólo por parte de la universidad sino de sus estudiantes, egresados, empleadores y docentes”.

“Esto confirma la senda de trabajo por la que ha transitado la Universidad Autónoma de Chile, entregando a la región y al país los profesionales que requieren y con el más alto estándar disciplinar y humano”.

“Nos llena de orgullo y alegría”, dijo su directora en Talca, Magíster Jennifer Rivera. “Marca un hito en nuestra historia, potenciando la propuesta formativa y posicionándonos en un lugar privilegiado entre las universidades que la imparten”. “Nos obliga, al mismo tiempo, a seguir desafiándonos y a avanzar en el mejoramiento continuo, con especial énfasis en la excelencia académica“.

Por su parte, el director de Ingeniería Comercial en Santiago, Magíster Víctor Cifuentes, enfatizó que el trabajo en equipo “es precisamente una fortaleza de nuestro claustro académico y al mismo tiempo, una de las capacidades que desarrollamos en los profesionales formados en esta universidad”.

La carrera de Ingeniería Comercial tiene una duración de cinco años, que comprenden áreas de formación Básica, Profesional y de Formación general. El egresado es un profesional con todos los conocimientos, habilidades y destrezas para desempeñarse en las áreas de gestión y administración organizacional en ambientes de negocios competitivos, con manejo de las tecnologías.

 

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Pedagogía en Educación Básica obtiene cinco años de acreditación

Lunes, noviembre 24th, 2014

ed_basicaConfirmando la alta calidad de la oferta académica de la Facultad de Educación, la carrera de Pedagogía en Educación Básica ha obtenido la acreditación por cinco años, hasta noviembre de 2019, consolidándose entre las mejores entre las casa de estudio del país.

Así lo señaló el Decano, Dr. Juan Enrique Froemel, quien añadió que este nuevo reconocimiento ratifica el alto nivel de los procesos formativos que exhiben las ocho carreras pertenecientes a esa unidad académica como resultado de un sistemático proceso de autoevaluación y de mejoras, manteniendo siempre los altos estándares.

La autoridad sostuvo que el diseño curricular de Pedagogía en Educación Básica, con sus menciones en Educación matemática y en Lenguaje y comunicación, “responde a las necesidades actuales del sistema educacional chileno, que se basan en formar profesionales especialistas en esas dos materias”.

Indicó por otra parte, que esta acreditación “nos plantea como una alternativa válida para la formación de profesores de la educación básica”.

Al subrayar los alcances de esta distinción, destacó que enfrentar los desafíos de la educación en el país exige un especial énfasis en el nivel de primero a octavo año básico, como base para la efectiva adquisición de conocimientos y habilidades más tarde en la preparación secundaria y luego universitaria.

Recordó por otro lado, el alto valor que la Universidad Autónoma de Chile otorga a la infraestructura y al equipamiento, en línea con el interés institucional en desarrollar investigación y formación de pre y postgrado de excelencia.

Froemel precisó en ese sentido que en Temuco, Talca y Santiago la facultad de Educación dispone de modernas salas Didácticas e Interactivas, donde cada uno de los estudiantes pone en práctica los conocimientos adquiridos en las aulas en un entorno que favorece el desarrollo de destrezas relevantes.

Por su parte, el director de Pedagogía en Educación Básica en Temuco, Dr. Patricio Soto, coincidió en que “refleja la rigurosidad que desde incluso antes del año 2009 han distinguido a nuestra carrera”, señalando entre ellos su diseño y equipo de gestión académica, infraestructura e implementación.

Aseguró además que esta acreditación ubica a la carrera y la Universidad en posiciones de vanguardia a nivel nacional, dando al postulante la garantía de “ingresar a una carrera de reconocida calidad formativa, en el contexto de una universidad que tiene también cinco años de acreditación en las dos áreas obligatorias y además en Vinculación con el medio”.

Indicó además que este importante logro es también resultado de un compromiso institucional transversal, que ha involucrado a sus directores, alumnos, titulados y empleadores.

la facultad de Educación imparte además las carreras de Pedagogía en Inglés, Lengua castellana y comunicaciónEducación física, Educación parvularia, Historia, geografía y ciencias sociales, y Artes visuales.

 

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Talca será sede del primer Congreso de Iniciación Científica en Educación Física

Lunes, noviembre 24th, 2014

fisicaLa Iniciación científica es una valiosa técnica para la formación profesional. La valoración del inicio del proceso de investigación es considerada como una de las actividades formativas estratégicas, al permitir a los alumnos desarrollar habilidades y competencias que despierten su interés por la investigación en diversas áreas del saber.

El Grupo de Estudios Interdisciplinar en Ciencias de la Salud y Deporte (GEISADE), como unidad académica vinculada a la Dirección de Posgrado e Investigación de la Universidad Autónoma de Chile, está integrado por docentes internos, alumnos de pre y postgrado, investigadores y colaboradores de universidades nacionales y extranjeras. Fue creado con el propósito de desarrollar proyectos en el área de la actividad física y el deporte.

No ajenos a la importancia de utilizar la investigación como herramienta estratégica durante el proceso de formación profesional, GEISADE organiza el I Congreso de Iniciación Científica (CIC), a desarrollarse el 26 y 27 de noviembre próximo en la Universidad Autónoma de Chile en Talca.

Esta actividad busca la producción de trabajos científicos en los alumnos de pre y postgrado, brindando la oportunidad para desarrollar proyectos de investigación y compartir nuevos conocimientos en diversas áreas de las ciencias de la actividad física y del deporte.

En esta primera versión se profundizarán áreas como aptitud, actividad, crecimiento físico y maduración, trastornos alimenticios y habilidades motrices en diversas poblaciones, cuyo propósito principal es comunicar descripciones, comparaciones, relaciones, asociaciones y tendencias.

Se trata de un espacio privilegiado para que los alumnos de Pedagogía en Educación Física muestren sus potencialidades. Sirve, además, de proyección no sólo para esta área sino para otras carreras profesionales.

 

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Segunda versión del concurso de Publicidad “Estrújate (hasta la última gota)” convoca a estudiantes de la región Metropolitana

Miércoles, noviembre 19th, 2014

Estrújate 2014La Universidad Autónoma de Chile invita a las escuelas de Publicidad de instituciones de educación superior de la región Metropolitana a participar de la segunda versión del concurso “Estrújate (hasta la última gota)”, organizado por la carrera de Publicidad y Comunicación Integral.

El certamen busca facilitar una mayor interacción entre los estudiantes con sus pares y expertos de la publicidad, las comunicaciones, el diseño y el márketing, potenciando el trabajo creativo de los futuros profesionales en torno a propuestas publicitarias específicas.

La jornada se realizará este sábado 22 de noviembre a partir de las 09:00 horas en el campus Providencia, ubicado en Pedro de Valdivia 641.

La convocatoria considera la inscripción de hasta dos duplas por universidad o instituto profesional, en las categorías “Mejor estrategia digital”, “Mejor frase digital” y “Mejor pieza creativa”. Deberán diseñar un brief que será evaluado por un jurado convocado especialmente, compuesto por los expertos Fernando Segovia, Richard Zúñiga, Francisco Kemeny, María Eugenia Vera, Claudio Seguel y Miguel Ángel Gaete. Pueden participar un máximo de dos duplas por escuela.

La directora (s) de Publicidad y Comunicación Integral, Magíster María Eugenia Vera, destacó que este certamen congregará a directores de arte, publicistas y representantes del área audiovisual, además de alumnos de distintas casas de estudio.

El programa de actividades considera también la realización de conferencias a cargo de reconocidas figuras de la industria: Francisco Kumeny, Director Creativo en Black Sheep Social Media Center; Pedro Chacón, Supervisor Creativo de la cuenta Coca–Cola durante más de 25 años; Rodrigo Maulén, CEO Customer Trigger y director del Diplomado de Márketing Relacional y Redes Sociales en la Universidad de Chile; y Serge de Oliveira, Jefe de Márketing digital de Entel.

“La iniciativa nació de los propios estudiantes de la carrera a través de su Centro de Alumnos –recordó su directora. Al igual que en su versión 2013, confiamos que este año “Estrújate” será un espacio privilegiado para que los alumnos puedan compartir sus experiencias y conocer las distintas áreas de la profesión de mano de expertos”.

Además, subrayó que la actividad permitirá aplicar los conocimientos, las habilidades y las destrezas creativas y de redacción de los futuros publicistas.

Vera destacó finalmente que el sello diferenciador de Publicidad y Comunicación Integral en la Universidad Autónoma de Chile se sustenta en una visión multidisciplinaria de la comunicación, con un especial énfasis en el marketing, la comunicación corporativa y multimedia, visión que se espera traspasar a todos los estudiantes que decidan participar este año en el concurso y workshop Estrújate (hasta la última gota)”.

 

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Culminó la etapa exploratoria de la primera investigación sobre producción científico-técnica de la actividad física en Chile

Martes, noviembre 18th, 2014

mikelTodo un aporte para el país será el análisis bibliométrico de la producción científico-técnica, que incluye libros, revistas y artículos de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en Chile, desde 1906 hasta 2014, que prepara el Doctor Mikel Pérez. El docente del programa PAIR terminó la etapa exploratoria y ya comienza a trabajar en el cierre del proyecto, analizando los hallazgos para dar origen a la publicación final que será presentada a la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT.

“Este es el primer trabajo que recopila toda la información del rubro en Chile. Para el estudiante es un referente, desde el que pueden comenzar los suyos. Para el docente, significa conocer cuáles son los temas sobre los que se ha investigado. Para el investigador es saber qué se ha hecho en todo este periodo para comenzar desde ahí sus trabajos”, explicó el Doctor Pérez.

Durante todo este año, el docente ha realizado la consulta directa de todos los documentos con visitas a la Biblioteca Nacional de Chile y otras universitarias, así como la consulta de bases de datos nacionales e internacionales.

La idea es determinar cuáles son los periodos con mayor cantidad de publicaciones, las temáticas más estudiadas y quiénes son los autores o instituciones con mayor visibilidad en el ámbito internacional. Por otro lado busca discutir las posibles causas sociales, políticas, económicas y culturales que han influido -favorecido o imposibilitado- en la evolución de esta producción científica.

“Nos sitúa, como casa de estudios, en la posición para tomar decisiones a futuro, no sólo con nuestros estudiantes sino con nuestro cuerpo académico. A nivel personal hay un reconocimiento por Fondecyt en el ámbito profesional. Además -con mi trabajo- me estoy convirtiendo en un referente a nivel nacional, porque estoy aportando con descubrir quiénes hemos sido en el área de las ciencias del deporte y, a partir de aquí, hasta dónde podemos avanzar”, agregó el Doctor Mikel Pérez.

Educacion-fisicaLos principales hallazgos –señala el investigador- son un total de 3 mil 319 artículos a nivel nacional publicados entre 1912 y 2014. Los principales periodos de publicaciones corresponden a las décadas de 1960 y 1990 con la aparición de 437 y 420 artículos respectivamente.

Respecto de cuál será su nuevo reto profesional, el docente, tiene claridad. “Mi campo de especialización son las revisiones bibliográficas. Entonces sería interesante hacer una nueva investigación pero en un campo más amplio, como la educación. Por otro lado, me gustaría incursionar, en el ámbito sociocultural, o sea en los factores que han influido sobre la educación física”, sostuvo.

Respecto de los sistemas de bibliotecas a nivel nacional –dice- hay que mejorar. “Hay muchos recursos pero siempre hay algunas trabas para acceder a los libros y revistas más antiguos, y a aquellos que tuvieron mejor tiraje. El desafío –a nivel nacional- es perfeccionar nuestro sistema de archivos y sistemas de base de datos online”, puntualizó.

Mikel Pérez Gutiérrez es Doctor Europeo en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León, España. Se integró en 2013 como docente de la carrera de Pedagogía en Educación Física en Temuco, en el marco del programa PAIR; una iniciativa única en la educación superior privada, que convocó a profesores universitarios de las más connotadas casas de estudios europeas.

 

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