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Toma de ramos separado por sede y Facultad marcará inicio del proceso el próximo 29 de julio

Martes, julio 22nd, 2014

Tabla 2A partir del próximo 29 de julio y en forma parcializada por sede y Facultad, se realizará la inscripción de asignaturas para el semestre Primavera 2014 según informó la Dirección de Docencia de Pregrado de la Universidad Autónoma de Chile (vea aquí el cronograma).

El proceso comenzará ese día a las 09:30 horas para todas las Facultades en Temuco, exceptuando Ciencias de la Salud que lo hará a partir de mediodía. Talca, en tanto, lo hará durante la mañana del día siguiente en todas sus carreras con excepción de las pertenecientes a Salud.

En Santiago, los estudiantes del campus El Llano Subercaseaux inscribirán asignaturas desde primera hora del 31 de julio salvo los pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Salud que podrán hacerlo a partir de las 12:00 horas. Providencia, por su parte, lo hará a las 09:30 horas del 01 de agosto para Ciencias Jurídicas y Sociales, Educación y Ciencias Empresariales, en tanto Ciencias de la Salud inscribirá a partir también de mediodía.

La toma de ramos para el segundo semestre se informará a cada estudiante a través de la plataforma SAGAF, así como en las respectivas direcciones Académicas y de carrera de cada una de las sedes universitarias.

Según el Calendario Académico 2014, el próximo lunes 04 de agosto comienzan las clases lectivas Primavera para carreras diurnas y vespertinas, tanto de régimen semestral como anual.

 

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Investigadores y estudiantes reciben Becas Iberoamérica para perfeccionamiento en el extranjero

Martes, julio 22nd, 2014

Entrega Becas Iberoamérica 1Un total de siete estudiantes de pregrado e investigadores de la Universidad Autónoma de Chile recibieron este lunes sus Becas Iberoamérica, iniciativa de Santander Universidades que busca reforzar la movilidad e intercambio de profesores e investigadores entre instituciones de educación superior de España y América latina.

La ceremonia realizada en Santiago, fue encabezada por el Rector de esta casa de estudios, Dr. Ernesto Schiefelbein, y el director general de Universia Chile, José Pedro Fuenzalida, y contó además con la asistencia de representantes de ambas instituciones, académicos y familiares de los beneficiados.

Los alumnos becados son Ángel Arroyo Aguilar de Arquitectura (Temuco); Sergio Castillo Ibarra de Medicina (Talca); y Nicole Berríos Becerra, Pablo Ramírez Mena y Martín Octavio Soria de Publicidad (Santiago), además de los investigadores Sebastián Bozzo Hauri y Juan Pérez Torreglosa.

En su intervención, la máxima autoridad universitaria valoró la oportunidad que tendrán los beneficiados de actualizar sus conocimientos en prestigiosas instituciones universitarias y centros de investigacion del extranjero, aprendiendo y profundizando conceptos y metodologías de investigacion y aprendizaje que significarán un valor agregado a sus desempeños.

“Buscamos formar profesionales con una mirada global”, sostuvo. “Ellos tendrán la responsabilidad de ejercer sus profesionales y sus líneas de investigacion en un mundo donde la dinámica de las economías y también de los conocimientos, están interconectados a escala mundial”.

Por su parte, el director general de Universia Chile, José Pedro  Fuenzalida, resaltó la trascendencia de los programas de apoyo a la educación superior de Santander Universidades, que a la fecha han entregado alrededor de mil becas en varios países.

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“Sabemos del impacto que tiene para un estudiante y un académico el especializarse y reforzar líneas de investigacion fuera del país”, precisó, al tiempo que destacó que las Becas Iberoamérica se enmarcan en los propósitos de avanzar hacia la construcción de un espacio iberoamericano del conocimiento socialmente responsable.

En representación de los becados, el investigador de esta casa de estudios Sebastián Bozzo, expresó por su parte su confianza en profundizar sus actuales líneas de estudio relacionadas con el Derecho del Consumidor y en particular las responsabilidades contractuales de los proveedores de bienes y servicios.

“Agradezco a mi Universidad y a Santander Universidades la posibilidad de perfeccionarme en la Universidad de Valencia, España, y desarrollar más investigaciones en este ámbito particular que espero se traduzcan en un proyecto de Ley”.

Sergio Castillo, estudiante de Medicina en Talca, partirá a la Universidad de Monterrey en México, que imparte un total de 35 especialidades médicas. “Mi carrera siempre exige estar en constante actualización así que es muy importante para mí aprender cómo se enseña y practica en otro país”. Con ello espera vivir una experiencia de gran valor para su futuro desempeño académico “para después difundirla entre mis compañeros sobre todo para brindar la mejor atención a quienes serán mis pacientes”.

Interiorizarse acerca de cómo se protege y difunde el patrimonio arquitectónico en ese país es el objetivo central que Ángel Arroyo, alumno de Arquitectura en Temuco, espera conseguir durante su pasantía de seis meses en la Universidad de Guadalajara.

“Quiero empaparme de todo eso, porque sé que en ese país es un ámbito muy importante”. “Además conocer otras realidades, saber cómo se enseña, formar redes de contacto y quizá realizar alguna práctica profesional o cursar un magíster”.

Por otro lado, Nicole Berríos (Publicidad, Santiago) busca conocer nuevos enfoques de su carrera durante su permanencia en la Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales en Argentina.

“Espero que esto me abra muchas puertas y sea un aporte a mi currículum, además de apreciar cómo las diferencias culturales entre ambos países se hacen notar también en las piezas publicitarias”. ”Argentina es uno de los países más destacados en esta materia en América latina, es por eso que quise hacer ahí mi pasantía”.

El programa de becas de Santander Universidades, en el que se insertan las Becas Iberoamérica, beneficia cada año a casi 17 mil personas de 389 universidades en todo el mundo. Es una de las mayores inversiones de este tipo de hace una institución privada en el mundo.

 

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Subdirectora de Investigación destaca elevada productividad científica en la UA

Jueves, julio 17th, 2014

Dra Ana GutiérrezLa incorporación de capital humano avanzado y una considerable inversión en equipamiento, son algunos de los factores que explican la alta productividad científica que ha venido exhibiendo durante los últimos años el equipo multidisciplinar de investigadores en la Universidad Autónoma de Chile.

Así lo asegura la Dra. Ana Gutiérrez, nueva subdirectora de Investigación, que como ejes centrales de su gestión va a avanzar hacia la acreditación de los programas de postgrado, apoyar la coordinación de los proyectos científicos y difundir los fondos concursables propios y externos.

Con una dilatada experiencia académica en pre y postgrado y una fructífera línea de investigación en biología molecular, la experta resalta el desafío profesional que significa ser parte de esta casa de estudios superiores.

“Se están implementando políticas muy sólidas para promover la investigación, a través de acciones concretas y sostenibles, con objetivos muy claros. Uno de las más importantes, a mi juicio, es la futura acreditación de nuestros Doctorados, lo que se sustenta en la productividad científica que se observa hasta la fecha”.

La Universidad Autónoma de Chile mantiene una atractiva oferta de Magísteres y Doctorados en áreas disciplinares tan diversas como Salud, Historia, Derecho, Educación, Márketing y Comunicación, a los que se suman numerosos Diplomados en Temuco, Talca y Santiago.

Fondo UA Apoyo a la Investigación

Todos ellos se sustentan en un claustro académico de excelencia, con formación doctoral y experiencia académica y de investigación en destacadas instituciones nacionales y extranjeras.

“Iniciativas como el Programa Académico Internacional Regular –señala- implican un enorme potencial en investigación científica de calidad y un aumento significativo en la cantidad de postulaciones a fondos concursables internos y públicos para la Universidad. Ha realizado además una enorme inversión en equipamiento científico”.

La subdirectora de Investigación asegura que esto ha configurado un nuevo escenario para la Universidad Autónoma de Chile, caracterizado por una creciente complejidad en su quehacer institucional, avanzando de una institución centrada en la docencia a una que además lleva adelante estudios científicos en paralelo a la formación de postgrado.

“El desarrollo de la investigación va de la mano con la formación de capital humano avanzado, de modo que el país reconozca a la Universidad Autónoma de Chile por esos atributos con resultados específicos. Eso requiere muchos esfuerzos y al mismo tiempo impone muchas tareas en lo inmediato y a mediano plazo”.

Ana Gutiérrez es Profesora de Estado en Biología y Ciencias naturales, Licenciada en Biología, y Doctora en Ciencias con mención en Biotecnología por el Centro de Investigaciones de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional de México.

Ha desarrollado una fructífera labor profesional con la creación de nuevas carreras y programas de pre y postgrado en la Universidad de La Frontera. En paralelo, ha realizado más de una docena de trabajos científicos como directora, investigadora responsable y co-investigadora.

Ha publicado además más de 15 trabajos científicos en revistas indexadas ISI y CE, y participado en más de media decena de tesis de Magíster y Doctorado.

 

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Doctorado en Historia comienza sus actividades académicas

Jueves, julio 10th, 2014

Dr Jaime LacuevaFormar docentes e investigadores especializados en la disciplina, es uno de los objetivos centrales del Doctorado en Historia impartido por la Universidad Autónoma de Chile y que inició su período académico con una intensa jornada de trabajo.

El programa es parte de una sólida oferta académica de postgrado, al que se suman los doctorados en Ciencias biomédicas y en Derecho, oferta que evidencia los avances institucionales en la adquisición de competencias y habilidades relacionadas con la investigación de calidad.

El director del Doctorado, Dr. Jaime Lacueva, resaltó el alto valor de la investigación científica en esta disciplina, al señalar que “para una institución de educación superior es importante generar nuevos saberes y no solamente transmitir los que ya existen”. De ese modo –añadió- “la universidad se transforma en una institución más madura”.

En ese sentido, aseguró que este postgrado “contribuye a la sociedad del conocimiento en una área de las Humanidades, específicamente en Historia, situando a esta institución en una posición de mayor consolidación”.

El académico, que es Licenciado en Historia y Doctor en Historia por la Universidad de Sevilla, España, destacó además el contexto nacional e internacional del enfoque curricular del programa y que también forma parte sustancial del perfil del egresado. “Buscamos formar a los doctorandos con altas competencias para la investigación avanzada en esta materia, capacitados además para la docencia universitaria especializada”.

Doctorado en HistoriaLos alumnos del Doctorado en Historia deberán desarrollar individualmente trabajos de investigación historiográfica que cumplan los estándares de las publicaciones científicas de primer nivel. Con ello estarán habilitados para integrar y liderar equipos de trabajo multidisciplinarios y formular proyectos concursables, abriendo así las puertas de la formación postdoctoral.

Estructurado en créditos equivalentes a 25 horas de trabajo durante seis semestres académicos, considera clases presenciales, prácticas, seminarios e investigación en archivos históricos y otros repositorios.

Su diseño metodológico, en línea con las necesidades actuales, incluye formación general en historia de América, metodología para la investigación e Investigación temática, respondiendo a las necesidades e intereses de sus estudiantes.

En ese sentido, la doctorando Ara Murillo explicó que espera profundizar en el estudio de la minería colonial en Chile. “La convocatoria (al programa) nos pareció muy completa y responde a nuestras necesidades e inquietudes. Es un programa muy completo con la cobertura para desarrollar un trabajo investigativo con tranquilidad y seguridad”. “Siempre quise dedicarme a la investigación en Historia y la Universidad Autónoma de Chile nos ha dado la gran oportunidad de dedicarnos a lo que realmente nos gusta”, dijo.

El Doctorado posee un claustro académico propio formado por destacados docentes chilenos y extranjeros, con formación doctoral y experiencia de investigación en algunas de las más destacadas instituciones de educación superior en Chile, Colombia, España, México y Reino Unido, característica que favorece el desarrollo de líneas de investigación específicas.

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Escuela de Invierno abre su convocatoria a más de 20 cursos gratuitos y certificados para todo público

Martes, julio 8th, 2014

Escuela de Verano UAEntre el 14 y el 31 de julio próximos la Universidad Autónoma de Chile realizará su ya tradicional Escuela de Invierno en sus sedes de Temuco, Talca y Santiago, poniendo a disposición de toda la comunidad más de una veintena de cursos de actualización en diversas áreas del conocimiento, a cargo de destacados docentes e investigadores propios.

En su octava versión, este exitoso ciclo de está dirigido a todos quienes busquen conocer el estado del arte de su disciplina o adquirir herramientas que mejoren su desempeño en actividades cotidianas, en forma gratuita y con certificación oficial de esta casa de estudios superiores.

En esta temporada se impartirá una amplia variedad de materias en áreas relacionadas con Salud, Educación, Derecho, Comunicación y Deportes, cuyas inscripciones comienzan el martes 08 de julio a través del sitio web institucional.

El Vicerrector de Extensión y Comunicaciones, Hernán Viguera, destacó que “este tipo de escuelas representa una oportunidad única para el aprendizaje de nuevos contenidos, impartidos por académicos de primer nivel con una metodología de estudio dinámica y cercana”.

Escuelas de Verano TemucoAgregó que “cuando planificamos estas jornadas lo hicimos bajo la premisa de que la universidad es de todos. La posibilidad de participar en cursos entretenidos y didácticos es una opción muy atractiva para personas que tienen la inquietud de completar sus estudios o bien de incorporar nuevos conocimientos”.

La autoridad universitaria precisó que en el desarrollo de las escuelas de temporada los asistentes aprovechan además toda la infraestructura “que nos ha permitido formar a muchas de generaciones de nuevos profesionales. Nuestra política de vinculación con el medio es parte esencial de los lineamientos pedagógicos de nuestra institución y, para ello, nos hemos preocupado de diseñar cursos atingentes a las necesidades de adultos, estudiantes de enseñanza media y también niños”.

Para esta versión, la Universidad Autónoma de Chile ofrece cursos Primeros auxilios, Inglés básico e Intermedio, Evaluación y formulación de proyectos, Actualización en Derecho Laboral, Excel, Comunicación, Ceremonial y protocolo, Elaboración de mermeladas light, entre muchos otros.

Las escuelas de temporada se han constituido en una sólida alternativa de perfeccionamiento gratuito para el público en general. Durante nueve años ha beneficiado a más de 21 mil personas de las regiones Metropolitana, del Maule y La Araucanía.

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