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Christian Troncoso Castillo • Director de Carrera – Talca
Líderes de carrera
Características de la carrera
- Carrera Acreditada por 4 años, en sede Talca, modalidad presencial, jornada diurna, desde junio 2019 hasta junio 2023, por la agencia acreditadora AcreditAcción.
- Título: Profesor(a) de Lengua Castellana y Comunicación
- Grado Académico: Licenciado(a) en Educación
- Duración: 9 semestres
- Sedes: Talca
Postulación a carreras de Pedagogías:
De acuerdo a la Ley 20.903, los postulantes a las carreras de pedagogías de la Universidad Autónoma de Chile deberán cumplir algunas de las siguientes exigencias para continuar con su proceso de selección:
Haber rendido la PSU y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior en el promedio de las pruebas obligatorias. (Este puntaje fluctúa entre los 492 y 500 puntos aproximados). O bien, tener un promedio de notas de la educación media dentro del 30% superior de su establecimiento.
Competencias de Egreso
- El/la Profesor(a) de Lengua Castellana y Comunicación egresado(a) de la Universidad Autónoma de Chile posee las competencias necesarias para planificar, implementar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje, en el ámbito de la lengua y literatura, adaptando curricularmente estrategias didácticas y variados recursos, mediante un lenguaje profesional y asertivo, con el fin de potenciar aprendizajes significativos desde un enfoque de diversidad e inclusión en Educación Media y el segundo ciclo de Enseñanza Básica.
- Del mismo modo, se encuentra preparado(a) para seleccionar, diseñar e implementar experiencias de aprendizaje, mediante diversas estrategias metodológicas y evaluativas adecuadas a los contextos socioculturales, características, necesidades e intereses de los(as) estudiantes, incorporando recursos innovadores y tecnologías pertinentes, para favorecer y potenciar el aprendizaje en un marco de participación social de todos dentro los ámbitos de la lengua y la literatura.
- Es un(a) profesional que demuestra competencias para trabajar colaborativamente en los diferentes contextos educativos, incorporando estrategias de investigación acción que optimizan la práctica docente y los aprendizajes de sus estudiantes, desde una mirada crítica y con un compromiso ético en su quehacer pedagógico.
- El/la Profesor(a) se caracteriza por un actuar autónomo, reflexivo y comunicativo que asume como sello diferenciador su responsabilidad con las problemáticas sociales, propias de los contextos en donde se desenvuelve, con una visión global, valorando los distintos aportes de la cultura.
- El/la egresado(a) de la Carrera de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad Autónoma de Chile podrá desempeñarse en centros educativos del ámbito público y/o privado, así como ejercer libremente la profesión.
- En el ámbito público podrá desempeñarse en instituciones educativas de Enseñanza Básica y Media dependientes del Estado, tales como corporaciones y fundaciones, centros penitenciarios, aulas intrahospitalarias u organismos de protección de la infancia y la adolescencia, entre otros.
- En el ámbito privado podrá desempeñarse en instituciones educativas de Enseñanza Básica y Media particulares, en preuniversitarios, fundaciones, corporaciones, centros culturales, apoyo complementario al sistema escolar y escuelas en el hogar, entre otros.
- Domina las bases epistemológicas, teóricas y políticas regulatorias, que sustentan el proceso de aprendizaje, la pedagogía, el aprendizaje de la lengua y la literatura desde un enfoque y paradigma de inclusión y diversidad para aplicarlos con fundamento y de manera integrada en su práctica pedagógica.
- Demuestra dominio de los diversos fenómenos lingüísticos, comunicativos y literarios en su práctica docente intencionando la integración de aprendizajes, para favorecer el desarrollo intelectual y cultural de sus estudiantes, fortaleciendo un desempeño autónomo y colaborativo.
- Planifica el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua y la literatura, de manera integral y secuencial, de acuerdo con el marco curricular y políticas educativas vigentes, en la Enseñanza Media y en el segundo ciclo de Educación Básica, contextualizando el aprendizaje a las características de los(as) estudiantes, con una visión de atención a la diversidad e inclusión, dentro de un marco de ética y responsabilidad social.
- Implementa experiencias de aprendizaje para el desarrollo de habilidades de comunicación de la lengua castellana, de variados géneros discursivos, integrando la valoración de la literatura y otras producciones culturales como referente estético de distintas épocas, en la Enseñanza Media y en el segundo ciclo de Educación Básica, de acuerdo al marco curricular y las políticas educativas vigentes.
- Evalúa los logros de aprendizaje de los(as) estudiantes, el proceso educativo y su quehacer profesional, a partir de la interpretación de distintas evidencias y de la reflexión, para proponer cambios y mejoras en su práctica pedagógica de manera fundamentada.
- Gestiona estrategias pedagógicas con los distintos miembros de la comunidad educativa, mediante el trabajo integrado, potenciando la colaboración entre escuela, familia y comunidad para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Aplica estrategias de investigación acción para indagar en la realidad educativa, detectando necesidades y proponiendo acciones de mejora fundamentadas, lo que considera la responsabilidad ética y social de su rol como profesor(a).
- Comportamiento ético: Actúa comprometido con la sociedad en que se inserta, respetando a las personas y promoviendo el desarrollo de la justicia y solidaridad.
- Responsabilidad social: Posee una visión integradora que, a partir del valor de la dignidad de las personas, contribuya a la comprensión y solución de problemas sociales, para generar condiciones más justas y plenamente humanas.
- Pensamiento crítico: Toma decisiones profesionales, a partir del análisis crítico de diversas fuentes de información y situaciones problemáticas, para generar posibles alternativas de solución.
- Trabajo en equipo: Se relaciona con otros de manera empática al cooperar en los equipos de trabajo, enfrentando y resolviendo los conflictos, con el fin de alcanzar, eficientemente, las metas comunes.
- Habilidades de comunicación: Organiza coherentemente sus ideas y las comunica de manera oral y escrita considerando el contexto e interlocutores.