Niños, niñas y adolescentes de CECREA San Joaquín jugaron con kit de salud mental y neurociencias
Una jornada de juego y aprendizaje vivieron niños, niñas y adolescentes de CECREA San Joaquín -institución dependiente del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio- gracias al taller del kit gamificado ¿Cómo estás? Hablemos de salud mental y neurociencias, organizado por el Centro de Comunicación de las Ciencias de la Universidad Autónoma de Chile.
El proyecto, financiado por el programa Ciencia Pública del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y dirigido por Nataly Venegas, trabajó con cerca de 15 adolescentes mayores de 12 años, quienes interactuaron con el equipo de la Autónoma para conocer más sobre salud mental y cómo funciona el cerebro.
Al respecto, Nicole Maldonado, psicóloga de CECREA San Joaquín, destacó sobre la actividad que “me parece muy importante conversar de salud mental con ellos y ellas, desde perspectivas vivenciales y también desde un conocimiento más académico y las neurociencias. Este juego logra convocar bien ambos aspectos e incentivar la comunicación y participación de los jóvenes. En mi experiencia facilitando este juego, pude ver que les gustaba la idea de conversar y construir personajes. El objetivo del juego se cumple muy bien”.
En la misma línea, destacó la alianza con nuestro Centro de Comunicación de las Ciencias, señalando que “me parece muy efectiva e importante. Que bueno que puedan facilitarnos una herramienta que nos permite comunicarnos de mejor manera con los niños y niñas”.
Por su parte, la directora del proyecto, Nataly Venegas, explicó que esta fue “la primera de tres experiencias que tendremos con adolescentes en los Cecrea (San Joaquín – Renca – Valdivia) y fue muy valiosa, porque nos permite tener la retroalimentación del público beneficiario directo para ir haciendo ajustes en la implementación, de acuerdo con el contexto de cada territorio”.
En cuanto a la dinámica del juego, la profesional de la Universidad Autónoma destaca que funciona “porque, a través de la construcción del personaje, se da el espacio para hablar sobre qué sienten y piensan respecto a sus hábitos de autocuidado y conductas de riesgo”.
Finalmente, el psicólogo, doctor en neurociencias y encargado de contenidos del proyecto, Claudio Artigas, señaló que “es sumamente importante que el hablar sobre salud mental no tenga una carga negativa, que no sea de entrada un espacio denso y complejo, eso solo genera resistencia. En cambio, tú puedes ir viendo cómo se van generando asociaciones complejas solo a través del juego. Lo que se lleva ese adolescente es una experiencia lúdica que con el tiempo ira germinando en un aprendizaje».
Al finalizar la jornada, el equipo entregó una donación de ocho kits a Freddy Carrasco, encargado programático de Cecrea San Joaquín, para seguir realizando actividades en el futuro.