TIES

Adscripción 

Dirección General de Desarrollo y Postgrado – Corporativo

Área del conocimiento 

6.5 I Otras Ciencias Sociales

Documento resolución 

Resolución 210-2025

Descripción 

La transformación digital en la educación superior es un proceso que busca integrar tecnologías para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo la inclusión y gestionando la diversidad (Martín-Gutiérrez & Mora, 2022).

TIES se fundamenta en la concepción que la convergencia digital implica integración de diversas tecnologías y plataformas para crear entornos educativos más accesibles e inclusivos, pues tiene el potencial de personalizar el aprendizaje, beneficiando especialmente a estudiantes de entornos desfavorecidos y regionales, aportando a cerrar brechas de equidad y mejorar la accesibilidad educativa (Zhang, Y., & Xu, H., 2023).

La digitalización ha revolucionado la educación superior, ofreciendo plataformas en línea y simulaciones que mejoran la calidad de la enseñanza y la preparación práctica de los estudiantes, optimizando recursos y flexibilizando el proceso formativo.

Estos procesos buscan modernizar la educación superior enfocándose en el aprendizaje a lo largo de la vida, la justicia, la inclusión y la digitalización, abordando desafíos globales como la transformación digital y la democracia. Eso, por cuanto la implementación de tecnologías inclusivas en la educación superior permite atender a una población estudiantil diversa, a través de innovaciones tecnológicas que crean entornos de aprendizaje más accesibles y equitativos (Hannon, J. et al., 2022).

En esta línea, es necesario tener presente que la educación del futuro requiere una combinación de habilidades tecnológicas y competencias humanas como el pensamiento crítico y la creatividad, que relevan la importancia de educar en competencias para un mundo laboral en constante cambio, con disposición a la adaptabilidad, visión a largo plazo y aprendizaje transversal.

Las transformaciones digitales por naturaleza han impactado el mundo laboral desde la modernidad, exigiendo profesionales altamente cualificados en tareas cognitivas y sociales complejas. TIES resalta la necesidad urgente de mejorar las competencias digitales y cognitivas generales para evitar ampliar las brechas sociales, en un mundo donde la transformación educativa es fundamental para enfrentar y preparar para el abordaje de futuros desafíos laborales, profesionales, familiares y personales.

Misión

 La misión de TIES es constituirse como una unidad de producción de conocimiento que, mediante la gestión de redes el trabajo colaborativo a nivel nacional e internacional contribuya a la transferencia y divulgación científica sobre tópicos relevantes en materia de transformación digital, inclusión y educación superior, ofreciendo alternativas para el aseguramiento de la calidad en la formación de Capital Humano Avanzado.

Visión

La visión de TIES es potenciar la articulación de académicos e investigadores para consolidar una línea de investigación que promueva la formación de capital humano avanzado, acorde a las transformaciones digitales mediada por el principio de inclusión en la educación superior.

Ejes de Investigación

El interés del grupo de investigación «Transformación Digital e Inclusión en Educación Superior (TIES)» se centra en tres líneas principales:

1. Convergencia Digital, Inclusión y Diversidad en Educación Superior.
2. Tecnologías Inclusivas y Educación Superior Innovadora.
3. Innovación, Inclusión y Competencias Digitales para la Educación del Futuro.

 El grupo de investigación TIES se posiciona en la intersección de la transformación digital, la inclusión y la innovación educativa en la educación superior. Abordar estas áreas es esencial para desarrollar estrategias y prácticas que promuevan una educación más equitativa, accesible y adaptada a las necesidades del siglo XXI. 

Organización 

• Director: Víctor Yáñez Pereira
• Secretaria ejecutiva: Constanza Sepúlveda Riquelme

Investigadores integrantes (según resolución)