La innovación no siempre espera al último año de carrera. Con esa premisa, estudiantes de Ingeniería Civil Informática de la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco, participaron en la jornada “Estrategia Pedagógica Integrada (EPI): Desafío motores del futuro”, instancia que los convocó a diseñar, construir y presentar prototipos funcionales de vehículos desde una etapa inicial de su formación universitaria.

La actividad reunió a más de 70 estudiantes y fue organizada por la carrera de Ingeniería Civil Informática, perteneciente a la Facultad de Ingeniería. Su propósito fue articular distintas asignaturas en torno a un proyecto práctico, permitiendo que los conocimientos adquiridos en el aula se transformaran en soluciones concretas, evaluables y capaces de responder a desafíos propios del desarrollo tecnológico.

Durante la jornada, los equipos expusieron sus propuestas mediante presentaciones, posters y demostraciones en vivo. El formato permitió observar no solo el funcionamiento de los prototipos, sino también la capacidad de los futuros profesionales para comunicar ideas técnicas, resolver problemas, trabajar colaborativamente y enfrentar la presión propia de una competencia.

El desafío reunió a ocho equipos: CCT Project, SANU, Los Rezagados, Watchdog, Los MAJAF, Alfa buena, L —Legendarios— y Los Six-Seven. Tras avanzar en las distintas rondas eliminatorias, la final fue disputada por Los Rezagados y Los MAJAF, resultando ganador el equipo Los Rezagados, que se impuso en la etapa decisiva de la competencia.

Más allá del resultado, la actividad permitió instalar una experiencia formativa donde la teoría dejó de funcionar como un contenido aislado y se convirtió en una herramienta aplicada. En ese proceso, los estudiantes pusieron en juego habilidades técnicas, creatividad, comunicación efectiva y trabajo en equipo, competencias cada vez más relevantes en una disciplina marcada por la innovación y la velocidad del cambio.

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