Universidad coorganiza simposio internacional sobre las barreras para la inclusión educativa
El encuentro se realizará en línea del 7 al 9 de octubre, con participación gratuita y certificada. Investigadores de distintas instituciones abordarán la formación docente, la diversidad y las desigualdades que atraviesan las trayectorias escolares y universitarias. Cómo influyen el territorio, el género, el origen social y la discapacidad en las oportunidades de aprender y participar será una de las preguntas centrales del VII Simposio Latinoamericano y Caribeño de Investigación en Educación Inclusiva, que se desarrollará los días 7, 8 y 9 de octubre de 2026. La Universidad Autónoma de Chile forma parte de las instituciones organizadoras de este encuentro internacional, que se transmitirá por YouTube. Bajo el lema “Pensando los sistemas educativos de América Latina y el Caribe en clave de inclusión”, la convocatoria propone examinar las barreras que enfrentan los estudiantes y las respuestas que ofrecen las políticas educativas y las prácticas de enseñanza. Su enfoque considera cómo distintas condiciones de desigualdad se combinan e inciden en las experiencias formativas. La organización reúne a universidades, centros de investigación y redes académicas de la región, entre ellos el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), la Universidad Autónoma de Yucatán, la Universidad de Antioquia y la Universidad de Playa Ancha. Diversidad y trayectorias educativas Durante las tres jornadas se realizarán conferencias, paneles y diálogos sobre formación docente, interculturalidad, alfabetización, discapacidad y acceso a la educación superior. El programa también abordará la convivencia escolar, la salud mental universitaria y el uso de tecnologías desde una perspectiva inclusiva. Estos contenidos se articularán en torno a una preocupación común: cómo transformar las condiciones de enseñanza para responder a trayectorias diversas. La propuesta busca analizar la inclusión en relación con el funcionamiento de los sistemas educativos, las realidades de los territorios y la participación de sus comunidades. Aportes desde la Autónoma La participación de la Universidad Autónoma de Chile incluirá un panel sobre formación docente, representaciones culturales y saberes territoriales, con intervenciones de las académicas Pilar Valenzuela Rettig y Rosa Zapata Pérez, y del académico José Velásquez Arce. La moderación estará a cargo de Carol Hewstone García. La institución también estará presente en conversaciones sobre alfabetización, prácticas pedagógicas, ética del cuidado y colaboración entre redes de investigación. Estas contribuciones vincularán el análisis académico con los desafíos que enfrentan escuelas y universidades al trabajar con comunidades diversas. Finalmente, el simposio es una actividad académica internacional gratuita y certificada. Su modalidad en línea permitirá seguir las jornadas desde distintos países y acceder a las discusiones del programa. Las personas interesadas pueden inscribirse a través del siguiente formulario: Simposio Latinoamericano y Caribeño de Investigación en Educación Inclusiva.