Universidad Autónoma reconoce a estudiantes del Programa de Atracción de Talento Pedagógico
Con una ceremonia de reconocimiento a estudiantes beneficiarios del Programa de Atracción de Talento Pedagógico “Academia Pedagógica Universidad Autónoma de Chile”, la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma destacó el compromiso, vocación y disposición de jóvenes que decidieron proyectar su futuro profesional en el ámbito de la pedagogía y la formación de nuevas generaciones.
La iniciativa está dirigida a estudiantes de enseñanza media interesados en desarrollarse en el área de la educación y contempla una formación académica y vocacional que combina clases presenciales y actividades online. Para participar, los estudiantes de tercero medio deben contar con un promedio mínimo de 6,0, mientras que los estudiantes de cuarto medio deben acreditar un promedio de 5,5.
Uno de los principales beneficios de esta vía de acceso es que, una vez aprobado el programa, los estudiantes pueden matricularse en la carrera de pedagogía de su interés, independiente del puntaje obtenido en la PAES. A ello se suma el apoyo entregado por ExperienciaUA, consistente en una herramienta tecnológica —Tablet— que contribuye al proceso formativo de los participantes.
En la Sede Talca, el número de beneficiarios aumentó de 8 estudiantes en 2025 a 20 estudiantes en 2026. Las carreras con mayor número de beneficiarios corresponden a Pedagogía en Educación Parvularia y Pedagogía en Inglés, además de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
El Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile, Dr. Rodrigo Fuentealba, destacó la relevancia de este tipo de iniciativas para fortalecer el desarrollo de futuros docentes.
“En Chile existe una preocupación importante por las personas que se dedican a la pedagogía. En ese contexto se generan los programas de atracción de talento para la pedagogía. Particularmente la Universidad Autónoma de Chile tiene la Academia Pedagógica, que es el espacio donde jóvenes con vocación y disposición para la enseñanza se incorporan en cuarto año medio para poder ser parte de alguna de las carreras de la Facultad de Educación”, señaló el Decano Fuentealba.
Asimismo, agregó que “lo que hoy día estamos viviendo es la premiación, el reconocimiento de esa vocación, de esa disposición para trabajar con otros, para formar a las futuras generaciones de un país. Son 20 jóvenes que, con su ejemplo, la idea está en que repliquen y muestren tanto en los espacios de práctica como al interior de las clases esa materialización de su ejemplo como futuros profesores y profesoras”.
Entre las estudiantes reconocidas estuvo Martina González, alumna de primer año de Pedagogía en Educación Parvularia, quien comentó que “lo que me motivó a estudiar pedagogía fue que desde pequeña me gustaba ser profesora. Jugaba enseñándole a mis muñecos y peluches. Además, en tercero medio llegó un profesor de filosofía que también me motivó mucho por su vocación”.
“Los profesores eran muy amables, simpáticos y flexibles. Nos ayudaban cuando teníamos dudas y también motivaban a quienes estaban indecisos respecto a estudiar pedagogía. Estoy muy agradecida de ellos”, agregó.
Por su parte, Anastasia Apolonio, estudiante de primer año de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación, explicó que fueron sus propios docentes quienes despertaron su interés por la enseñanza. “Principalmente lo que me motivó a ser pedagoga fueron mis profesores. Mi profesor de Historia, de Lenguaje y de Matemática me inspiraron a querer ser profesora. Dentro de la academia recibimos muchas herramientas para adentrarnos al mundo de la pedagogía y eso fue muy importante para mí”, expresó la estudiante.
Asimismo, destacó el acompañamiento recibido durante el proceso. “La academia tiene muy buenos profesores, siempre nos ayudaron y motivaron con sus actividades a ser mejores pedagogos. Estoy muy contenta con la carrera que elegí y todas las materias me han encantado”, concluyó.
Cabe destacar que, para el proceso de admisión 2027, los postulantes a carreras de pedagogía deberán cumplir al menos uno de los siguientes requisitos: estar en el percentil 37 o superior considerando el promedio de las pruebas obligatorias; pertenecer al 20% superior de egreso de su establecimiento educacional; o haber aprobado el Programa de Atracción de Talento Pedagógico “Academia Pedagógica UA”, además de rendir la PAES o encontrarse inscritos en el Registro Nacional de Discapacidad.
