
Con el objetivo de acercar la ciencia a la vida cotidiana y proyectar a los estudiantes hacia su futuro académico, se desarrolló un taller científico STEM en el Liceo Camilo Henríquez, dirigido a alumnos de cuarto medio. La actividad buscó despertar el interés por las áreas científicas y tecnológicas, además de orientar a los jóvenes en la elección de sus futuras carreras.
Durante la jornada, los estudiantes participaron en experiencias prácticas vinculadas a la física y la química, explorando conceptos de manera didáctica y aplicada. La iniciativa permitió vincular el conocimiento teórico con situaciones reales, facilitando una comprensión más cercana y significativa de estas disciplinas.
La académica del Departamento Físico-Químico de la Universidad Autónoma de Chile, Carolina Castillo, destacó la importancia de este tipo de instancias: “Este taller permite que los estudiantes se acerquen a la ciencia desde la experiencia, comprendiendo que estas áreas no son ajenas, sino parte de su entorno y de las soluciones que requiere la sociedad. Además, es una oportunidad para que visualicen su futuro en carreras científicas”.
Por su parte, Liset Falcón, coordinadora de Ciencias Naturales del establecimiento, valoró la actividad señalando que “este tipo de experiencias son fundamentales para nuestros estudiantes, ya que les permiten ampliar su mirada sobre las opciones académicas y profesionales, motivándolos a explorar áreas que muchas veces no consideran por desconocimiento”.
La jornada también contó con la participación de representantes de la iniciativa Mujeres en la Ingeniería, quienes compartieron sus experiencias y promovieron la participación femenina en carreras STEM, relevando el rol de la mujer en el desarrollo científico y tecnológico.
Este tipo de actividades refuerza el vínculo entre la educación escolar y la educación superior, abriendo nuevas oportunidades para que los estudiantes se proyecten en áreas clave para el desarrollo del país.