Universidad Autónoma fue sede del Simposio "Nuevas Fronteras en Ciencias Morfológicas: Inteligencia Artificial, Educación e Investigación"
El Campus Providencia de la Universidad Autónoma de Chile recibió el Simposio «Nuevas Fronteras en Ciencias Morfológicas: Inteligencia Artificial, Educación e Investigación», organizado por la Sociedad Chilena de Anatomía.
El objetivo central del encuentro fue analizar de qué manera la inteligencia artificial (IA) transforma los procesos de formación académica y el ejercicio profesional en el ámbito de las ciencias morfológicas.
Entre los asistentes se contó con la presencia del Presidente de la Sociedad Chilena de Anatomía, Dr. Andrés Riveros; el Vicerrector de Investigación y Doctorados de la Universidad Autónoma de Chile, Dr. Iván Suazo, y la Secretaria Académica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la casa de estudios, Pamela Maureira, además de académicos, profesionales y estudiantes interesados en los desafíos que las tecnologías emergentes plantean para la enseñanza y la aplicación clínica de la disciplina.
Palabras de bienvenida
El Vicerrector, Dr. Iván Suazo, dio inicio al seminario con un saludo a los presentes y compartió su mirada sobre la evolución del aprendizaje anatómico: «Cuando yo me estaba formando, aprender anatomía era tedioso, muy duro. Pero el año 2000 apareció internet, y muchos creían que los atlas anatómicos iban a reemplazar el conocimiento. Ahora, con la inteligencia artificial, nos planteamos nuevas preguntas, pero lo cierto es que el conocimiento anatómico es necesario, porque modela el lenguaje, perfila la formación del profesional de la salud y nos exige aprender una nomenclatura que nos vuelve parte de una comunidad».
En la misma línea, el Dr. Andrés Riveros, dirigió unas palabras a los estudiantes presentes: «Para nosotros es clave que ustedes conozcan esta disciplina. La anatomía es transversal en todo conocimiento profesional de la salud y áreas biológicas, así que la invitación es que sigan abrazando esta especialidad, que la desarrollen porque será de gran ayuda en su vida profesional».
El desafío de incorporar nuevas herramientas
Los organizadores coincidieron en que la IA obliga a la comunidad académica a un ejercicio de equilibrio: integrar nuevas herramientas tecnológicas sin renunciar al rigor científico, al pensamiento crítico ni a la responsabilidad que exige la formación de las próximas generaciones de profesionales de la salud.
La exposición inaugural estuvo a cargo, del Vicerrector, Dr. Iván Suazo, quien presentó la ponencia «Cointeligencia y validación del conocimiento: el nuevo desafío para la enseñanza de la anatomía». En su intervención, el académico advirtió: “¿Qué ocurre cuando nosotros le delegamos a la IA la capacidad de definir aquello que es verdad y lo que no? Delegamos nuestra capacidad de juicio, ya no solo nuestro razonamiento, sino la capacidad de definir lo que consideramos válido. Esta delegación en la gestión del conocimiento es uno de los principales problemas que enfrentamos por el uso de la tecnología».
La inteligencia artificial en la práctica clínica
La segunda presentación estuvo a cargo del Cirujano Dentista y Docente de la Universidad Autónoma de Chile, Dr. César Coronado, quien expuso sobre «Aplicación clínica del uso de inteligencia artificial y algoritmos de determinación volumétrica en el territorio maxilofacial». El académico explicó el potencial de estas herramientas en el diagnóstico por imágenes: «El uso de las matemáticas junto a la inteligencia artificial son alternativas al modelo clásico de entrenamiento de IA. El acceso ilimitado a exámenes de pacientes hace de este algoritmo una herramienta de fácil utilización en imagenología médica».
