Universidad Autónoma certifica a estudiantes del Liceo Padre Óscar Moser tras participar en proyecto de preparación para la educación superior

Fortalecer las herramientas y competencias necesarias para enfrentar el tránsito desde la Enseñanza Media hacia la educación superior fue el propósito del proyecto de Vinculación con el Medio: “Contribución de la gestión del perfil de ingreso en estudiantes de establecimientos educacionales de Temuco y Padre Las Casas para su ingreso y éxito académico en la Universidad Autónoma de Chile”, iniciativa de la Dirección Académica que culminó con la certificación de 40 estudiantes de Cuarto Medio del área de Contabilidad del Liceo Padre Óscar Moser de Padre Las Casas.

La ceremonia de cierre reconoció la participación de los estudiantes en un proceso formativo que contempló talleres de planificación de estudios, regulación emocional y desarrollo de habilidades psicoeducativas, abordando de manera integrada las dimensiones cognitiva, conductual y socio afectiva, de acuerdo con las necesidades identificadas durante la intervención.

A través de esta experiencia, los estudiantes tuvieron la oportunidad de adquirir herramientas vinculadas con la organización de sus procesos de aprendizaje, el manejo de sus emociones y el desarrollo de habilidades relevantes para enfrentar los desafíos de la educación superior.

El vicerrector de Sede de la Universidad Autónoma de Chile, Dr. Emilio Guerra Bugueño, destacó el valor de generar instancias que permitan acompañar a los estudiantes antes de su ingreso a la universidad.“Como Universidad Autónoma de Chile tenemos el compromiso de generar vínculos que trasciendan el aula y que permitan acompañar a los estudiantes en momentos importantes de su trayectoria formativa. Este proyecto nos permite acercarnos a la enseñanza media, conocer sus necesidades y entregar herramientas que contribuyan a que nuestros jóvenes enfrenten con mayor confianza y preparación los desafíos de la educación superior”.

La iniciativa también incorporó la participación de 16 docentes del establecimiento, quienes conocieron innovaciones y estrategias educativas implementadas por distintas facultades y carreras de la Universidad Autónoma de Chile con estudiantes de primer año. Esta instancia permitió compartir experiencias y favorecer una mayor articulación entre ambos niveles educativos.

Para la directora del Liceo Padre Óscar Moser, Claudia Medina Alarcón, el proyecto representó una oportunidad concreta para acompañar a los estudiantes en una etapa decisiva de su formación. “Para nuestro establecimiento es muy significativo contar con iniciativas como esta, porque permiten que nuestros estudiantes conozcan de manera anticipada las exigencias y oportunidades que encontrarán en la educación superior. La posibilidad de trabajar habilidades académicas, emocionales y personales entrega herramientas que serán importantes no sólo para su futuro universitario, sino también para su desarrollo integral”.

La evaluación realizada al término de la intervención evidenció una valoración altamente positiva por parte de los estudiantes, quienes destacaron el aporte de los talleres a su proceso formativo y a la preparación para una futura etapa universitaria.

En esa línea, Catalina Fernández, estudiante de Cuarto Medio, valoró la experiencia y los aprendizajes adquiridos durante el proyecto. “Fue una experiencia muy positiva, porque aprendimos herramientas que podemos aplicar tanto en nuestros estudios como en nuestra vida diaria. Nos ayudó a organizarnos mejor, a conocer nuestras capacidades y también a prepararnos para lo que viene después del colegio”.

La ceremonia concluyó con la certificación de los 40 estudiantes participantes, reconociendo su compromiso durante el proceso y reafirmando el valor de fortalecer, desde la Enseñanza Media, competencias que favorezcan una transición más preparada hacia la Educación Superior.