U. Autónoma de Chile conmemora el Día del Ingeniero y releva su impacto en la sociedad actual
En el marco de la conmemoración del Día del Ingeniero, la Facultad de Ingeniería desarrolló el seminario “Diseñando Soluciones para un Mundo Sostenibles”, una instancia que convocó a estudiantes, académicos y representantes del ámbito profesional con el objetivo de reflexionar en torno a los desafíos actuales de la ingeniería y su impacto en la sociedad contemporánea.
La actividad se posicionó como un espacio de diálogo y aprendizaje, donde se abordaron temáticas vinculadas a la sostenibilidad, la innovación y el compromiso social, elementos clave en la formación de los ingenieros del presente y del futuro. A través de distintas exposiciones, se relevaron experiencias y enfoques que apuntan a una ingeniería más consciente de su entorno, capaz de responder a problemáticas complejas desde una mirada interdisciplinaria y con sentido ético.
En este contexto, el vicedecano de la Facultad de Ingeniería, Manuel Castillo König, subrayó la importancia de fortalecer una formación integral en los futuros profesionales: “Hoy más que nunca, la ingeniería tiene la responsabilidad de liderar procesos de cambio, integrando conocimiento técnico con una mirada ética y sostenible. Los ingenieros están llamados a diseñar soluciones que no solo sean eficientes, sino también responsables con el entorno y las comunidades”.
Por su parte, el presidente del Colegio de Ingenieros de Chile zonal Temuco, Héctor Acuña, destacó el valor de generar instancias de encuentro entre la academia y el mundo profesional: “estos espacios son fundamentales para acercar a los estudiantes a la realidad del ejercicio de la ingeniería, permitiéndoles comprender los desafíos concretos que enfrenta el país y la importancia de aportar desde su disciplina al desarrollo sostenible”.
El seminario también permitió fortalecer el vínculo entre la formación académica y el entorno, promoviendo el intercambio de conocimientos y experiencias entre los distintos actores participantes. De esta forma, se consolidó como una instancia relevante para fomentar una visión de la ingeniería orientada a la innovación con propósito, el trabajo colaborativo y la generación de impacto positivo en la sociedad.
En este sentido, Camila Conejero, estudiante y representante del grupo Mujeres en la Ingeniería, destacó la importancia de este seminario como un espacio que visibiliza el rol de las futuras profesionales y promueve una participación más activa de las mujeres en el ámbito de la ingeniería. “Este tipo de instancias nos permite compartir experiencias, generar redes y motivar a más mujeres a integrarse a la ingeniería, demostrando que tenemos un papel clave en el desarrollo de soluciones para los desafíos actuales”.
Asimismo, la jornada reafirmó el compromiso de la Facultad de Ingeniería con una formación que integra competencias técnicas, pensamiento crítico y responsabilidad social, preparando a profesionales capaces de enfrentar los retos globales desde una perspectiva local y contextualizada.
Experiencias en el mundo real
Los estudiantes vespertinos también celebraron el Día de la Ingeniería con el seminario “Desde la Formación a la Práctica: Experiencias de Ingeniería en el Mundo Real”, una instancia orientada a fortalecer el vínculo entre la formación académica y el mundo laboral. La actividad abordó competencias clave para el ejercicio profesional actual, como el pensamiento crítico, la adaptabilidad, la innovación y el aprendizaje continuo, en un contexto marcado por la transformación digital y el avance de la inteligencia artificial, relevando la necesidad de formar ingenieros capaces de responder a entornos dinámicos y en constante cambio.
En esta oportunidad, los expositores fueron Jorge Peña, presidente de la Asociación de Pequeños y Microempresarios Apyme y Luis Gastón Quintas, ingeniero, egresado de la Universidad Autónoma de Chile, quienes compartieron sus experiencias profesionales, destacando la importancia de vincular la formación académica con los desafíos reales del mundo laboral, así como el desarrollo de habilidades prácticas que permitan a los futuros ingenieros adaptarse a escenarios cada vez más exigentes y en permanente transformación.
