Pedagogía en Educación Diferencial lanzó proyecto VcM “Escuela para el Tránsito a la Vida Independiente”
Con el objetivo de articular conocimientos interdisciplinarios orientados a la inclusión social y la autonomía, la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, realizó el lanzamiento del proyecto de Vinculación con el Medio (VcM) “Escuela para el Tránsito a la Vida Independiente”.
La iniciativa es liderada por la académica María Rodríguez, de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, en un trabajo conjunto con la Facultad de Ciencias de la Salud y la Facultad de Administración y Negocios de la casa de estudios.
La profesora Rodríguez detalló que el proyecto “considera el desarrollo de ciclos formativos dirigidos a escuelas especiales que cuentan con taller laboral, con el objetivo de brindar herramientas que acompañen a jóvenes con discapacidad intelectual en su tránsito hacia la vida independiente”.
Por su parte, la directora de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, Norma Salgado, destacó la coherencia de esta propuesta con el modelo formativo de la institución. “La iniciativa se alinea de manera directa con la mención del plan de estudios en Accesibilidad al Aprendizaje y la Participación, la cual posiciona el tránsito a la vida independiente y a la adultez de personas con discapacidad intelectual como uno de sus ejes prioritarios”, afirmó. En ese sentido, agregó que el proyecto “tributa al perfil formativo de los estudiantes y refuerza el principio orientador de la inclusión social y laboral en la región”.
Durante la jornada inaugural, el académico Daniel Hofstadt presentó la ponencia “Aportes de Terapia Ocupacional al Tránsito a la Vida Independiente”, donde analizó diversos enfoques de intervención y apoyos conceptuales para favorecer los procesos de transición a la vida adulta.
Esta iniciativa da cuenta del trabajo colaborativo entre distintas áreas del conocimiento de la Sede Talca, consolidando la formación integral de los futuros profesionales de la educación y la salud, al tiempo que reafirma el compromiso de la Universidad Autónoma de Chile con el desarrollo inclusivo del territorio.
