Investigación analiza el impacto de la ruralidad en el bienestar psicológico de estudiantes universitarios
La experiencia de estudiantes universitarios provenientes de territorios rurales, los procesos de migración hacia zonas urbanas y su relación con el bienestar psicológico fueron algunos de los principales temas abordados en la charla magistral “Medir la Ruralidad vivida: territorio de origen, migración y bienestar psicológico”, realizada en la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca.
La actividad, de carácter académico y de divulgación científica, fue dictada por el psicólogo e investigador Claudio Muñoz, quien desarrolla estudios vinculados a la ruralidad y a los factores psicológicos asociados a esta condición territorial. Su visita a la carrera de Psicología contempló, además, la realización de talleres especializados con estudiantes sobre experiencias de intervención comunitaria y clínica en contextos rurales.
El director de la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, Dr. Pablo Palma, explicó que la instancia forma parte de una visita académica del investigador, quien actualmente desarrolla su tesis doctoral en la Universidad Católica Argentina bajo su dirección.
“Además de esta charla, realizará tres talleres con estudiantes, a un nivel más especializado, sobre experiencias de intervención comunitaria y clínica en ámbitos rurales de la Región de Los Lagos. Consideramos que estos temas son especialmente relevantes para nuestra región, debido al importante componente de ruralidad que existe en el Maule”, señaló el académico.
Uno de los principales aportes presentados durante la conferencia fue un instrumento desarrollado para medir la ruralidad desde una perspectiva más amplia que la sola percepción de las personas respecto de si viven o provienen de un entorno rural o urbano.
El Dr. Palma explicó que la investigación ha permitido identificar diferencias entre la autopercepción de ruralidad y las condiciones objetivas asociadas al territorio. Factores como la distancia geográfica, el acceso a servicios y otras características del entorno permiten determinar distintos niveles de ruralidad que no siempre coinciden con la forma en que las personas se definen.
“Las personas muchas veces se consideran menos rurales de lo que efectivamente muestran sus condiciones de vida. Al preguntar directamente si alguien es rural o urbano pueden aparecer diferencias importantes respecto de lo que indica el instrumento, considerando aspectos como el acceso a servicios, la distancia y las características del territorio”, indicó.
La investigación busca posteriormente analizar cómo estas condiciones pueden relacionarse con el bienestar psicológico de estudiantes universitarios, comparando las experiencias de jóvenes provenientes de sectores rurales con aquellas de estudiantes de origen urbano y considerando también los procesos de migración asociados al ingreso a la educación superior.
Claudio Muñoz sostuvo que uno de los fundamentos de su investigación es comprender que las oportunidades y dificultades que enfrentan las personas pueden variar significativamente dependiendo de las condiciones territoriales en las que han desarrollado su vida.
“No todas las personas tenemos el mismo acceso y, por lo tanto, las dificultades para desempeñar nuestras tareas, no solamente vocacionales, sino también en términos generales, son distintas. Comprender la realidad simplemente como ‘soy rural’ o ‘soy urbano’ es reducir demasiado una realidad que tiene muchos factores asociados”, explicó.
El investigador agregó que su trabajo doctoral analiza particularmente cómo variables como la soledad y el aislamiento pueden influir en el bienestar psicológico de estudiantes universitarios y cómo esa relación puede estar mediada por las condiciones de ruralidad.
“La idea es medir estos factores para observar cuál es realmente el nivel de acceso que tienen las personas. El instrumento que presentamos fue creado precisamente para abordar esta temática y comprender de mejor manera estas realidades, no solamente en estudiantes universitarios, sino que también pensando en su aplicación a otras poblaciones”, afirmó.
En el marco de su investigación, Muñoz se encuentra realizando actividades académicas en distintas ciudades del país, instancia que también contempla la recopilación de información entre estudiantes universitarios de diversos territorios. Durante su visita a la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, se proyecta incorporar estudiantes de la carrera de Psicología a la muestra del estudio.
La actividad permitió acercar a los estudiantes a una línea de investigación que integra psicología, territorio y desigualdades de acceso, contribuyendo a una comprensión más profunda de las experiencias de jóvenes que deben desplazarse desde sectores rurales para desarrollar sus estudios universitarios y de los posibles efectos que este proceso puede tener sobre su bienestar psicológico.
