Terremoto 2702 y su impacto en la actividad económica y el empleo
Con el objetivo de analizar el escenario post terremoto, se realizó en la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco, la charla “Terremoto 2702 y su impacto en la actividad económica y el empleo”, organizada por las carreras de Ingeniería Comercial y Contador Público y Auditor para sus alumnos.
En la ocasión la abogada y académica de la Universidad Autónoma de Chile, Genoveva Gutierrez explicó los efectos del terremoto en el desempleo abordando la temática de la aplicación de la del artículo 159 nº 6 del Código del Trabajo, que argumenta como causal de despido un caso fortuito o de fuerza mayor.
Esta causal de despido ha sido aplicada por algunas empresas de las zonas afectadas por el terremoto, significando la perdida de las indemnizaciones por antigüedad de los trabajadores, señaló la académica y agregó por este motivo es muy importante aclarar en qué casos procede aplicar esta causal y cuando no procede.
Por su parte el profesor Daniel Diaz, analizó el escenario económico del país previo al terremoto y la situación actual. Durante su exposición el académico planteó que el crecimiento esperado para 2010 es de 4,25 y 5,25% según Banco Central de Chile (1% menos que sin el terremoto); que se perderán 2.000 millones de dólares de PIB y que la macroeconomía se normalizaría a fines de 2011 según las proyecciones pre-terremoto amparada en las políticas de reconstrucción.
Además, el académico agregó que el terremoto trajo alzas de precios transitorias por la caída de la producción y la especulación de corto plazo, y que se estima que la destrucción del capital físico en Chile alcanzaría entre US$ 15.000 y US$ 30.000 millones, es decir, entre un 9% y 18% del PIB. Por lo que la inversión en 2010 debería aumentar a causa de la reconstrucción en aprox. Un 1% del PIB, es decir, 1.620 millones de dólares.
Tras las exposiciones de ambos profesores, los estudiantes y académicos asistentes de las carreras de Ingeniería Comercial y Contador Público Auditor, pudieron realizar preguntas y exponer sus puntos de vista sobre estos temas.