U. Autónoma será sede de la XI Jornada Chilena de Historia de la Psicología 2026
La Universidad Autónoma de Chile albergará los días 22 y 23 de octubre de 2026 la XI Jornada Chilena de Historia de la Psicología, encuentro organizado por la Sociedad Chilena de Historia de la Psicología (SOCHIPs) con la colaboración de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP). La actividad se realizará en Campus Providencia y reunirá a académicos, investigadores, estudiantes, profesionales y trabajadores de las ciencias sociales en torno a una pregunta central: ¿Qué tiene que decirle la historia de la psicología a los desafíos del siglo XXI?
El encuentro lleva por título «Desafíos formativos y disciplinares para la Psicología en el s. XXI» y abordará, desde una perspectiva histórica y de memoria, los dilemas que enfrenta la disciplina como ciencia, profesión y espacio de formación.
Crisis socioambientales, salud mental post-pandemia, envejecimiento demográfico, desigualdades estructurales de género, políticas públicas interculturales, migraciones y la incorporación ética de tecnologías son algunos de los ejes que el encuentro pondrá en diálogo con la memoria disciplinar de la psicología en Chile y Latinoamérica.
Además, la jornada favorecerá el intercambio interdisciplinario y la reflexión crítica sobre los desafíos actuales de la disciplina, fortaleciendo vínculos académicos y promoviendo nuevas miradas para la formación profesional futura.
La premisa que guía la XI Jornada es clara: la historia de la psicología no es un ejercicio arqueológico ni conmemorativo. Es una herramienta de análisis crítico indispensable para repensar la formación de futuros psicólogos y psicólogas en un contexto de expansión acelerada de la disciplina y de crecientes demandas sociales. Conocer cómo la psicología en Chile y Latinoamérica respondió a crisis anteriores, qué marcos teóricos predominaron en distintos momentos históricos y qué resistencias emergieron permite a las nuevas generaciones construir soluciones con conciencia histórica y perspectiva territorial.
El comité organizador está integrado por el Dr. Diego Parra Moreno, quien preside la instancia, junto al director de la Carrera, Felipe Pinto Guevara, y los académicos de la Universidad, Dra. Leila Campdesuñer Sarquiz, Dr. Sebastián Ligüeño Espinoza y Dr. Claudio Lavín Tapia; equipo con amplia trayectoria en la investigación histórica y disciplinar de la psicología chilena.
Género, territorio y ciencia abierta
La jornada se articula en torno a cuatro ejes estratégicos. El primero es la formación: el encuentro busca contribuir al debate sobre el rediseño curricular de los programas de pregrado y posgrado en psicología, incorporando una mirada histórica, interdisciplinaria y con perspectiva de género que forme profesionales capaces de cuestionar paradigmas y liderar transformaciones con responsabilidad ética.
El segundo eje es la vinculación con el medio. Al abrir espacios de diálogo entre academia, comunidades y responsables de políticas públicas, la jornada genera un puente entre la memoria disciplinar y las necesidades concretas de los territorios, reconociendo la diversidad intercultural, rural y urbana que caracteriza los contextos donde opera la psicología en Chile.
El tercer eje es el liderazgo de mujeres y la equidad de género. El encuentro visibilizará y analizará críticamente la historia de las pioneras de la psicología chilena y latinoamericana, muchas veces relegadas en los relatos canónicos, ofreciendo modelos de liderazgo femenino en una disciplina donde las mujeres son mayoría.
El cuarto eje es la ciencia abierta. La jornada apuesta por democratizar el conocimiento histórico a través de publicaciones en acceso abierto, repositorios institucionales y difusión en plataformas digitales, para que los debates de la psicología trasciendan el espacio académico y se conviertan en un recurso para la ciudadanía y la política pública.
La XI Jornada Chilena de Historia de la Psicología es, en ese sentido, una apuesta concreta por una disciplina que para responder a los desafíos del presente necesita conocer, críticamente, su propio pasado.
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