Proyecto “Manos que Sanan” fortaleció la atención y estimulación temprana de niños en residencias del Maule
La carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad Autónoma de Chile realizó la ceremonia de clausura de la segunda versión del proyecto de Vinculación con el Medio “Manos que Sanan”, iniciativa desarrollada en conjunto con el Servicio de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia de la Región del Maule.
Durante la jornada se certificó a educadores de trato directo, profesionales y directivos de diversos programas del Servicio, quienes participaron y aprobaron la capacitación “Primeros Años que Transforman Vidas”, orientada a fortalecer sus conocimientos y competencias en estimulación temprana y desarrollo infantil.
El proyecto permitió que estudiantes de cuarto año de Terapia Ocupacional asistieran a cuatro residencias ubicadas en Talca, Maule, Curicó y Molina, donde evaluaron a infantes entre cero y tres años en ámbitos como desarrollo psicomotor, juego, lenguaje y comunicación.
El docente regular de la Escuela de Terapia Ocupacional, Joaquín Lineros, explicó que el propósito central de la iniciativa fue identificar posibles alteraciones o rezagos en el desarrollo de los menores y entregar orientaciones personalizadas que pudieran ser aplicadas por los equipos responsables de su cuidado cotidiano.
“Los estudiantes realizaron evaluaciones a los niños para pesquisar si existía algún tipo de alteración o rezago que necesitara ser abordado. Posteriormente, elaboraron indicaciones y sugerencias personalizadas para cada caso, las cuales fueron entregadas a las educadoras de trato directo para trabajar aquellos aspectos que se encontraban más descendidos”, señaló.
En su versión 2026, el proyecto incorporó además una capacitación previa dirigida a educadoras y funcionarios de las residencias, con el objetivo de profundizar en la importancia de la estimulación temprana y entregar herramientas vinculadas al desarrollo motor, el lenguaje y la estimulación sensorial.
“Esta formación permitió que los equipos comprendieran de mejor manera la relevancia de estimular tempranamente a niños, potenciando sus habilidades y favoreciendo su desarrollo integral durante una etapa fundamental de la vida”, agregó Lineros.
Por su parte, el director regional del Servicio de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, Daniel Smith, valoró la continuidad del proyecto y destacó a la Universidad Autónoma de Chile como un aliado estratégico para el desarrollo de iniciativas dirigidas a niños, niñas y adolescentes.
“Estamos muy agradecidos por el apoyo de la Universidad Autónoma, que ha sido un aliado estratégico en distintas acciones que realizamos. A través de esta colaboración con la Escuela de Terapia Ocupacional y el Decanato de Salud, hemos podido llegar a 45 niños distribuidos en cuatro residencias de la región”, indicó.
Smith recalcó que la estimulación durante los primeros años de vida es determinante para el desarrollo futuro de los menores, especialmente en contextos de protección especializada.
“Entendemos la importancia de la estimulación en la primera infancia y cómo esta puede impactar en sus trayectorias de vida. Para nosotros, este proyecto es muy significativo y esperamos continuar desarrollando nuevas iniciativas junto a la Universidad”, expresó.
La ceremonia de clausura puso fin a un proceso de trabajo colaborativo que articuló la formación práctica de los estudiantes, la capacitación de los equipos de las residencias y la atención de las necesidades de niños y niñas de la Región del Maule.
Con esta iniciativa, la Universidad Autónoma de Chile reafirma su compromiso con la protección de la infancia, la formación de profesionales socialmente responsables y el desarrollo de acciones de Vinculación con el Medio que contribuyen al bienestar de las comunidades.
