Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales dio la bienvenida al año lectivo con reflexión sobre igualdad y formación ciudadana
Con una actividad que reunió a estudiantes de distintos niveles, la carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile realizó su Bienvenida al año lectivo en la Sede Talca, instancia que además incorporó un espacio de reflexión en torno a los desafíos de la igualdad de derechos en el ámbito educativo.
La jornada, organizada junto al Centro de Estudiantes de la carrera, se ha transformado en una tradición que busca fortalecer la vida universitaria y el diálogo entre las distintas generaciones de estudiantes.
Según explicó Tiare Toledo, presidenta del Centro de Estudiantes de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, este año se decidió ampliar la convocatoria para incluir a toda la comunidad estudiantil.
“Esta actividad se está volviendo tradicional. Al principio las bienvenidas estaban pensadas solo para las nuevas generaciones, pero este año consideramos relevante abrir este espacio a toda la comunidad. Además, dentro de la carrera está funcionando una sociedad científica, por lo que también es importante presentarla y generar espacios de encuentro entre estudiantes”, comentó.
Junto con ello, agregó que la actividad también buscó incorporar una mirada reflexiva en torno al contexto social, considerando la reciente conmemoración del Día Internacional de la Mujer.
“Tenemos un enfoque un poquito más amplio esta vez porque ayer fue 8 de marzo, entonces queremos abrir un espacio de reflexión para abordar cuáles son los desafíos en el entorno educativo respecto a los derechos y la igualdad. También dialogar sobre el movimiento feminista y la formación ciudadana”, dijo.
Desde la Facultad de Educación valoraron que la iniciativa surgiera desde los propios estudiantes, como parte de un trabajo que promueve su participación en la vida académica.
El vicedecano de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, Francisco Gallegos, explicó que “desde hace un tiempo el trabajo de la carrera ha estado muy interesado en que sean los mismos estudiantes quienes tomen la iniciativa de proponer los temas que les gustaría abordar”.
En ese contexto, detalló que la conmemoración del 8 de marzo fue el punto de partida para el encuentro de inicio de año académico.
“Haciendo coincidir el tema del Día de la Mujer, las representantes del Centro de Estudiantes se acercaron y nos propusieron que abordar este tema como hito de inicio del año, considerando además que estaban presentes estudiantes de todos los niveles. Por eso invitamos a la doctora Paula Subiabre Vergara, de la Universidad de Barcelona, quien ha investigado temáticas de género en el movimiento estudiantil de algunos liceos en Santiago”, mencionó.