Carrera de Fonoaudiología realizó el "Conversatorio: abordaje y tratamiento de niños y niñas con condición del espectro autista"
Generar un espacio de diálogo y encuentro entre la formación académica, la práctica clínica y la experiencia de las familias, fue el propósito del «Conversatorio: abordaje y tratamiento de niños y niñas con condición del espectro autista», instancia organizada por la Carrera de Fonoaudiología del Campus Providencia de la Universidad Autónoma de Chile.
La actividad estuvo dirigida a estudiantes, titulados y docentes de la carrera, quienes reflexionaron sobre el abordaje del autismo infantil con especial énfasis en la Ley TEA y su implementación en su quehacer profesional.
El conversatorio contó con la destacada participación de Francia Arellano, Doctora en Ciencias de la Salud, Magíster en Fisiología y Pedagogía en Educación Superior, quien compartió sus conocimientos y experiencia como madre de un adolescente de 16 años con la condición del espectro autista.
Como representantes de nuestra casa de estudios estuvieron presentes la directora de la Carrera de Fonoaudiología del Campus Providencia, María Belén Labraña, y las docentes Karina Valenzuela, Belén Vásquez y María Paz Rojas, quienes destacaron la importancia de reunir a la comunidad estudiantil en torno a estos temas de contingencia.
Ley TEA: diagnóstico e intervención temprana
Tras ser consultada sobre la Ley TEA, Francia Arellano aseguró que esta iniciativa fue un gran avance para muchas familias que durante años buscaron ayuda de parte del Estado.
«Esta ley permite que todos los consultorios tengan una sala de neuroestimulación. Es decir, un niño físico para realizar el diagnóstico, el cual se debe realizar idealmente dentro de los primeros 18 meses de vida del o la niña, ya que mientras más temprana sea la intervención, mejores resultados se obtienen».
Otro aspecto relevante es el tema farmacológico, enfatizó la especialista durante su intervención. «Hay que hablar también de los tratamientos con fármacos, los cuales en muchos casos están estigmatizados, pero que a veces hay niños que los necesitan como parte de su tratamiento».
