Laboratorio de Rendimiento de la Universidad Autónoma de Chile evalúa a plantel profesional de Rangers de Talca

En el marco del fortalecimiento del vínculo entre la academia y el deporte de alto rendimiento, la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, puso a disposición su Laboratorio de Rendimiento para evaluar a jugadores del plantel profesional de Rangers de Talca.

La instancia permitió aplicar mediciones especializadas orientadas a conocer el estado físico de los deportistas, aportando información clave para la planificación y mejora de su desempeño en competencia.

Jaime Vera, entrenador del primer equipo de Rangers de Talca, destacó la relevancia de este trabajo conjunto, comentando que “llevamos poco tiempo con el plantel, por lo que necesitábamos tener un conocimiento más acabado del estado físico de los jugadores. Solicitamos a la Universidad la posibilidad de realizar estos exámenes, que nos entregan información muy valiosa para mejorar el rendimiento y proyectar el trabajo del equipo”.

Desde el ámbito académico, Felipe Hermosilla Palma, académico de la carrera de Pedagogía en Educación Física, explicó que una de las principales evaluaciones realizadas corresponde a la medición del consumo máximo de oxígeno (VO₂ máx), a través de un test incremental. “Este indicador permite estimar la capacidad del organismo para extraer, transportar y utilizar oxígeno a nivel muscular, lo que se relaciona directamente con la condición física del deportista”, detalló.

El académico agregó que, si bien este parámetro no determina por sí solo el rendimiento, sí constituye una pieza clave dentro del conjunto de variables que permiten obtener una visión integral del estado deportivo de un jugador.

Esta experiencia no solo aporta al desarrollo del fútbol profesional, sino que también fortalece el proceso formativo de los estudiantes, quienes pueden vincularse con contextos reales de evaluación y análisis del rendimiento físico, utilizando herramientas y metodologías propias del ámbito científico-deportivo.