Ingeniería Comercial cerró proyectos de Vinculación con el Medio fortaleciendo el aprendizaje aplicado y la conexión con establecimientos escolares
La carrera de Ingeniería Comercial, de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, realizó la ceremonia de cierre de los proyectos de Vinculación con el Medio adjudicados en el marco del Fondo Anual VcM 2025, instancia que reunió a estudiantes, docentes y representantes de establecimientos educacionales asociados.
Durante la jornada se presentaron los resultados obtenidos en cada iniciativa y se reconoció el compromiso de los equipos participantes.
Los tres proyectos desarrollados: “Simulador económico: decisiones que importan”, “Olimpiadas de Data Science de la Región del Maule” y “Concientización del cuidado del medioambiente mediante la teoría de juegos”, se ejecutaron desde junio en colaboración con el Colegio Andes de Talca, promoviendo la aplicación práctica del conocimiento y el trabajo interdisciplinario entre el ámbito académico y escolar.
El profesor Octavio Martínez, del Departamento de Economía, explicó que estas actividades “permitieron que diversas iniciativas se articularan bajo el mismo objetivo: acercar conceptos económicos, ambientales y tecnológicos a estudiantes de enseñanza media mediante experiencias participativas”.
Agregó que los proyectos contaron con el apoyo de destacados académicos, como Gustavo Gómez, de la Universidad Javeriana de Colombia, y Mauricio Huerta, de la Universidad Católica del Maule, quienes contribuyeron con capacitaciones y talleres especializados. “Esta ceremonia marca el cierre de una etapa, pero también el punto de partida para nuevas colaboraciones con otros colegios en los próximos años”, destacó.
Por su parte, el vicedecano de la Facultad de Administración y Negocios, Tomás Sepúlveda, valoró el impacto educativo de estas iniciativas. “Uno de los principales desafíos que enfrentan los estudiantes al ingresar a la universidad está relacionado con las asignaturas del área de matemáticas. Estas actividades permiten que los jóvenes comprendan, desde la enseñanza media, cómo los números se vinculan con fenómenos reales como la inflación, el tipo de cambio o el empleo. Estamos muy contentos con la participación alcanzada y esperamos repetir la experiencia en el futuro”, expresó.
La ceremonia concluyó con la premiación de los equipos destacados, cuyos proyectos fueron reconocidos por su creatividad, compromiso y aplicación de los conocimientos adquiridos en los talleres.