Docentes de Ingeniería Comercial participan en charla sobre los desafíos de Fintech en la formación de estudiantes de la carrera
La Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Autónoma de Chile, sede Santiago, organizó la charla «Fintech: las nuevas competencias», dictada por el CEO y fundador de Btrust, Patricio Cortés. La actividad tuvo como objetivo establecer los principales desafíos para la formación de los estudiantes de pregrado en las escuelas de negocios, frente al avance de las tecnologías financieras.
En la jornada participaron la directora de la Carrera de Ingeniería Comercial, de la sede Santiago, Lilybel Armijo, además de docentes del área de las sedes Talca y Temuco. La actividad se desarrolló de forma presencial y contó también con la conexión de académicos vía streaming.
Respecto a la charla, la directora de carrera, Lilybel Armijo, se dirigió a los académicos presentes y a quienes participaron de forma remota: «Patricio está por primera vez en la Universidad Autónoma, por lo que agradecemos su presencia. Como equipo de Ingeniería Comercial, esta charla será muy útil en el proceso de rediseño curricular. La idea es que aprovechemos al máximo la información que recibamos, analicemos y aclaremos todas las dudas o inquietudes que tengamos sobre Fintech».
Durante su exposición, Patricio Cortés afirmó que el mundo Fintech corresponde a una industria madura, con cerca de 20 años de desarrollo en Chile y 35 en Europa, cuyo origen se remonta a los inicios de internet. «Yo no sé qué tan familiarizados están con este mundo, pero cuando ustedes ingresan a una aplicación desde su celular y hacen una transferencia están utilizando Fintech, lo mismo cuando compran algo por internet y lo pagan», señaló el expositor.
El especialista destacó que, en la industria Fintech, los datos constituyen el activo más importante, ya que permiten una evaluación de riesgo y crédito más certera, además de la personalización de productos y servicios para cada usuario.
En síntesis, las empresas Fintech compiten en velocidad, personalización y eficiencia, condiciones que solo resultan posibles cuando los datos se recopilan, protegen y analizan de manera correcta.
Los nuevos desafíos para las escuelas de negocios
El desafío central que enfrentan las universidades frente al Fintech se puede resumir en un punto: formar profesionales al ritmo que exige una industria en constante cambio, en un contexto donde las estructuras académicas tradicionales no siempre están diseñadas para esa velocidad.
“Los profesionales que el mercado exigirá en 2031, deberán ser capaces de modelar decisiones financieras con datos y utilizando alegorismos de aprendizaje automático, entender cómo se mueve el dinero, virtual principalmente, y como realizar pagos a través de finanzas abiertas, además de leer una norma de la Comisión para El Mercado Financiero con criterio y diseñar un producto a través de ella”, concluyó el experto.
