Final del Debate Escolar Barrancas 2025 reunió a jóvenes debatientes en la Universidad Autónoma de Chile
La Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile fue sede de la gran final del Debate Territorial Barrancas 2025, una iniciativa impulsada por el Servicio Local de Educación Pública Barrancas en convenio con dicha Facultad. El certamen congregó a estudiantes desde quinto básico hasta segundo medio, quienes debatieron con convicción sobre temáticas de alta complejidad, como el aborto y la eutanasia, ante un auditorio repleto de autoridades, docentes y familias.
Durante el encuentro, los equipos finalistas demostraron no solo dominio argumentativo, sino también empatía, respeto y capacidad de escucha, consolidando una experiencia formativa que trasciende el aula. “Esta final responde a nuestro compromiso con el desarrollo del pensamiento crítico y el debate como herramienta de aprendizaje”, señaló el decano de la Facultad de Educación, Dr. Rodrigo Fuentealba, destacando el valor pedagógico y ciudadano del evento.
La jornada incluyó presentaciones musicales y la participación de jueces provenientes del ámbito académico y parlamentario, además de una premiación que reconoció a los mejores oradores de las categorías básica y media. “Ver a estudiantes tan jóvenes discutiendo con respeto temas de alta controversia fue una experiencia inspiradora”, agregó el Decano, quien enfatizó el impacto social del torneo: “Para muchos, fue la primera vez que salían de Pudahuel y conocían una universidad; eso amplía su horizonte y despierta vocaciones”.
En la categoría básica, el primer lugar fue para el Liceo República de Croacia de Cerro Navia, mientras que la categoría media tuvo como ganadores a los representantes del Liceo Bicentenario Monseñor Enrique Alvear de Pudahuel. Ambos equipos destacaron por la solidez de sus argumentos y la madurez demostrada en el tratamiento de temas sensibles y de alto debate público.
La alianza entre el Servicio Local Barrancas y la Universidad Autónoma refuerza el compromiso institucional con la formación integral y la promoción del pensamiento crítico en la educación pública. “Es una actividad que trasciende lo escolar y adquiere un carácter social muy potente, que nos impulsa a seguir generando oportunidades de aprendizaje”, concluyó Fuentealba.
El Debate Territorial Barrancas 2025 se consolida así como un espacio de aprendizaje, diálogo y encuentro que fomenta en los más jóvenes el valor de la palabra como herramienta de transformación social
