Experiencias de A+S fortalecen vínculo entre la carrera de Administración Pública y la Unión Comunal de Juntas de Vecinos de Talca

La carrera de Administración Pública de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, sostuvo reunión de trabajo con el presidente de la Unión Comunal de Juntas de Vecinos de Talca, Mario Torres, con el objetivo de evaluar las acciones desarrolladas hasta ahora y proyectar nuevas iniciativas de colaboración entre ambas instituciones.

En la instancia participaron los académicos Marcelo Ricci, Iván Canales y Gustavo Varela, quienes, junto al dirigente vecinal, abordaron diversas líneas de trabajo vinculadas al fortalecimiento de la participación ciudadana, al trabajo territorial y a la vinculación con organizaciones de la sociedad civil.

Uno de los principales temas tratados fue la experiencia desarrollada en la asignatura Gestión de Instituciones de la Sociedad Civil, a cargo del profesor Iván Canales, en la que estudiantes de la jornada TECH han implementado la metodología de Aprendizaje + Servicio (A+S) junto a distintas Juntas de Vecinos de Talca. Esta iniciativa ha permitido generar espacios de colaboración directa en la elaboración de diagnósticos para las organizaciones comunitarias, fortaleciendo tanto la formación práctica de los estudiantes como el apoyo a las necesidades del territorio.

El trabajo realizado durante este periodo ha servido, además, como base para proyectar la firma de un convenio de colaboración entre la Unión Comunal de Juntas de Vecinos y la Universidad, a través de la carrera de Administración Pública. La propuesta contempla el desarrollo conjunto de proyectos públicos, iniciativas de A + S, actividades de Vinculación con el Medio, talleres de formación y otras acciones orientadas al fortalecimiento comunitario y la gestión pública local.

Desde la carrera, su directora, Dra. Karina Doña, destacó que, “la experiencia de Aprendizaje + Servicio que desarrollan nuestros estudiantes de la jornada TECH representa una oportunidad concreta para vincular la formación académica con las necesidades reales del territorio. A través de este trabajo colaborativo con las Juntas de Vecinos, nuestros estudiantes fortalecen competencias profesionales fundamentales, al mismo tiempo que aportan al desarrollo y fortalecimiento de las organizaciones comunitarias”.

Ambas partes manifestaron su disposición a continuar fortaleciendo este vínculo de colaboración y a promover iniciativas que permitan acercar la gestión pública y el trabajo universitario a las necesidades y desafíos de las comunidades locales.