Estudiantes del Liceo Frontera reciben atenciones fonoaudiológicas gratuitas para detectar patologías
Con el objetivo de contribuir a la detección de problemas en la audición, la carrera de Fonoaudiología realizó un operativo en el Liceo Frontera de Temuco. En la oportunidad hubo cerca de 100 atenciones gratuitas, en una jornada que estuvo especialmente dirigida a los estudiantes del programa de integración del establecimiento.
La atención estuvo a cargo de la fonoaudióloga y docente de la UA, Victoria Díaz. “El objetivo de esta actividad es orientar a los docentes del Liceo sobre las eventuales pérdidas auditivas que tienen los estudiantes. Estamos comprometidos con la labor que se está desarrollando en el establecimiento, por eso estamos haciendo esta ayuda”, explicó.
Los dos exámenes practicados buscan conocer las dificultades auditivas de los jóvenes de manera ambulatoria; con la otoscopía se chequea cómo se encuentra el conducto auditivo. El otro es el control de las otomisiones acústicas que busca conocer las posibilidades de pérdidas auditivas.
La coordinadora del Programa de Integración escolar del Liceo La Frontera, Susana Pérez, valoró el operativo. “Para nosotros, esta es una gran oportunidad. Trabajamos con jóvenes de alta vulnerabilidad que no tienen acceso a este tipo de atenciones fonoaudiológicas. Esto permite dar respuesta a las necesidades que los estudiantes tienen. Ya habíamos detectado algunas pérdidas auditivas y no habíamos podido realizar este procedimiento que era necesario. Estamos muy contentos con el apoyo de la carrera de Fonoaudiología; esto sin duda va a favorecer su proceso académico este año”, sostuvo.
Los estudiantes pasaron uno a uno en esta jornada que se extendió durante todo el día en un box especialmente habilitado. “Me parece bien porque no todos tenemos la oportunidad de ir a un especialista y saber cómo está nuestra audición”, dijo Ronald Ketterrer, estudiante de primero medio.
La carrera de Fonoaudiología planifica firmar en las próximas semanas un convenio con el Liceo La Frontera; la idea es que los futuros profesionales puedan ser un aporte continuo a la labor educativa del establecimiento, detectando patologías a edad temprana, además de realizar el trabajo de prevención.