Estudiantes de Periodismo fortalecen su formación profesional mediante reporteos en terreno
Por Nataly Ancapán, estudiante de Periodismo
Desde el segundo semestre de primer año, la Carrera de Periodismo de la Universidad Autónoma de Chile incorpora el trabajo en terreno a través de la asignatura “Taller de Reporteo”. Los estudiantes reciben pautas informativas de la agencia MediaBanco, con las que contactan fuentes y recopilan información, lo que les permite acercarse tempranamente al ejercicio profesional.
Estas primeras salidas permiten que los futuros periodistas de la Autónoma conozcan los desafíos de la cobertura informativa y se familiaricen con las dinámicas de la profesión. Para Fabiana Arancibia, estudiante de Periodismo, la experiencia mezcla nervios y aprendizaje.
“Nos lanzan a la vida profesional. Al principio da nervios, pero también es entretenido. Con las pautas de reporteo conocemos cómo funciona realmente el periodismo, desde esperar hasta tarde la pauta del día siguiente hasta prepararnos para cubrir noticias en distintos lugares”, afirma.
Nicolás Durán, por su parte, destaca el aprendizaje práctico y el contacto directo con profesionales en ejercicio. “Es una experiencia práctica y exigente. Es emocionante compartir con periodistas y ver cómo trabajan, pero también implica enfrentar los nervios al llegar a una pauta. Al final, uno tiene que armarse de valor y asumir el desafío”, comenta.
La docente de la Carrera, Paulina Pino, subraya la importancia de este trabajo desde las primeras etapas de la formación y explica que “el reporteo en terreno es fundamental desde primer año, porque permite entender que una noticia no se construye desde un escritorio. Salir a terreno implica observar, escuchar, preguntar y aprender a desenvolverse en situaciones reales. Son aprendizajes que adquieren un sentido distinto cuando los estudiantes están en el lugar donde ocurren los hechos”.
Esta metodología forma parte del sello formativo de Periodismo de nuestra Casa de Estudios, que busca acercar a nuestros estudiantes a la práctica profesional desde el inicio de su formación profesional. Así lo plantea la directora de la Carrera en Sede Santiago, Marcela Porto.
“Nos interesa que los estudiantes tengan contacto con la realidad de la profesión desde primer año. El reporteo en terreno refleja nuestro sello formativo, porque entendemos que el aprendizaje no ocurre solo en las aulas, sino también a través de la vinculación directa con el entorno”, destaca.
De este modo, el taller busca que los estudiantes desarrollen herramientas para la búsqueda de información, el contacto con fuentes y la cobertura de hechos noticiosos en terreno, y que se acerquen de manera progresiva a las exigencias del periodismo.
