Estudiantes de Fonoaudiología participan en ciclo de charlas magistrales sobre áreas de desarrollo profesional
Con el objetivo de acercar a los estudiantes de primer año a la realidad de su futura profesión, la carrera de Fonoaudiología dio inicio a un ciclo de charlas magistrales, contemplado en la asignatura de Fundamentos de la disciplina. La actividad corresponde a la primera de tres jornadas programadas durante el semestre.
La instancia busca complementar la formación teórica con una mirada más aplicada e inspiradora, permitiendo que los estudiantes conozcan en detalle las distintas áreas en las que pueden desarrollarse como futuros fonoaudiólogos y fonoaudiólogas.
En ese contexto, María Paz Rojas, secretaria de estudios de Fonoaudiología en sede Providencia, explicó que estas actividades están pensadas especialmente para quienes recién comienzan su formación: “Estas charlas magistrales están diseñadas para estudiantes de primer año y buscan que conozcan de forma detallada cada una de las áreas en las que el fonoaudiólogo y la fonoaudióloga se puede desarrollar”.
Durante esta primera jornada, los contenidos se centraron en el trabajo con distintos grupos etarios, abordando tanto la intervención en personas adultas como en población infantil y adolescente. Así lo detalló la docente Belén Vásquez: “Una parte estuvo centrada en personas adultas y adultas mayores, mientras que la segunda se enfocó en la población infantil y adolescente”.
Más allá de los contenidos específicos, la actividad también responde a una apuesta por innovar en la forma en que se presentan estos temas desde el inicio de la carrera. Paula Laubrie, secretaria de estudios de Fonoaudiología en El Llano Subercaseaux, destacó que este formato busca generar mayor conexión con los estudiantes: “Si bien estos contenidos siempre se abordan desde lo teórico, quisimos darles un enfoque distinto, más cercano e inspirador. Cada docente, desde su área de especialidad, puede motivar a los estudiantes y mostrarles cómo se desarrolla la disciplina en la práctica”.
