Ensayo PAES 2026 de la U. Autónoma convocó a casi 2.000 estudiantes solo en Sede Santiago
La Universidad Autónoma de Chile realizó su Ensayo PAES 2026, instancia gratuita y abierta a toda la comunidad que se llevó a cabo de forma simultánea en las sedes de Santiago, Talca y Temuco. Solo en Sede Santiago participaron 1.828 personas: 906 en Campus El Llano Subercaseaux y 922 en Campus Providencia, entre estudiantes de primero a cuarto medio y egresados, algunos provenientes incluso desde la Región de O’Higgins.
Los cupos se agotaron en todas las sedes, con más de 19.000 inscritos a nivel nacional y más de 3.500 estudiantes que rindieron efectivamente el ensayo entre las tres sedes, superando ampliamente las cifras de años anteriores.
El Vicerrector de Sede Santiago, Francisco Baghetti Díaz, estuvo presente durante la jornada junto al Director Académico de la Sede, Rodrigo Inatzu, y al Director Corporativo de Desarrollo Estudiantil, Ignacio Osorio.
Para el Vicerrector, la convocatoria de este año tiene un significado claro: «Que los cupos se hayan agotado y que jóvenes lleguen desde otras regiones a rendir con nosotros dice mucho. Significa que la comunidad confía en lo que hacemos y que este ensayo ya no es solo una prueba: es un punto de encuentro entre los estudiantes y la universidad que podría ser su hogar los próximos años. Eso nos obliga a hacerlo cada vez mejor.»
La jornada no se limitó a la aplicación de las pruebas de Competencia Lectora y Matemática M1. Desde su diseño, el Ensayo PAES de la Autónoma está pensado como una experiencia integral que va más allá de simular las condiciones del examen oficial. Los estudiantes pudieron acceder a sus resultados prácticamente de inmediato a través del Preuniversitario online y gratuito de la universidad, una herramienta que les permite continuar preparándose con retroalimentación concreta sobre su desempeño.
Juan Pablo Bahamondes, Director de Admisión y Marketing de Sede Santiago, resumió el enfoque con precisión: «Más que un ensayo, buscamos que vivan una experiencia completa de preparación, orientación vocacional y acercamiento a la vida universitaria.» Esa filosofía se tradujo en cada detalle de la organización, que comprometió a docentes, directores de carrera, estudiantes y a un equipo de Admisión compuesto por más de 60 estudiantes que atendieron, orientaron y acompañaron a los participantes durante toda la jornada.
Feria de carreras, cueca y sorteos: más que una prueba
Durante el intermedio, el evento se transformó en una Feria de Carreras donde los postulantes pudieron conversar directamente con docentes y conocer en detalle las distintas opciones académicas de la institución. Los stands estuvieron atendidos por estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud y por el equipo de ExperienciaUA, quienes representaron con entusiasmo la vida universitaria de la Autónoma.
La jornada incluyó además actividades que rompieron con el clima de tensión propio de una instancia evaluativa: juegos, un concurso de cueca y sorteos con giftcards y tablets como premios. La combinación entre preparación académica y experiencia universitaria fue precisamente lo que distinguió este Ensayo PAES de una simple simulación de prueba.
Un esfuerzo nacional con resultados concretos
El resultado de este año es el producto de un trabajo articulado entre las tres sedes de la universidad. Los 19.000 inscritos a nivel nacional y los más de 3.500 que rindieron efectivamente el Ensayo PAES reflejan tanto el crecimiento de la convocatoria como la solidez de una operación que involucró a cientos de personas trabajando en simultáneo.
La participación masiva de profesores, directores de carrera y estudiantes como anfitriones del proceso fue uno de los elementos que más valoraron los postulantes. No llegaron a rendir una prueba en un espacio desconocido: llegaron a vivir, por unas horas, lo que significa ser parte de la Autónoma. Ese contacto temprano con la institución, con sus docentes y con sus estudiantes, es parte del valor real que tiene el Ensayo PAES como estrategia de orientación vocacional y acercamiento a la educación superior.
