Docentes de Administración Pública de la Universidad Autónoma de Chile participan en seminarios nacionales e internacionales
El equipo de gestión y cuerpo académico de la carrera de Administración Pública de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Santiago, continúa fortaleciendo su vinculación con espacios de reflexión, actualización y generación de conocimiento, participando activamente en seminarios nacionales e internacionales relacionados con la gestión pública, la educación y el desarrollo organizacional.
En este contexto, el director de carrera de la sede Santiago, Eric Latorre, participó en el seminario internacional “LEAN ORP Cartagena 2026”, realizado en Colombia. En la instancia presentó la ponencia “Sostenibilidad + SST: Ejes estratégicos del posicionamiento empresarial”, abordando la relevancia de la sostenibilidad y la seguridad y salud en el trabajo como elementos clave para el fortalecimiento y desarrollo de las organizaciones.
Asimismo, los académicos Suri Soto y Víctor Vargas fueron parte del seminario internacional “Case Method Workshop for Public Policy”, organizado por la Universidad de Oxford en colaboración con Fundación Luksic. La actividad estuvo orientada a profundizar en el análisis de casos como metodología de enseñanza y aprendizaje aplicada al ámbito de las políticas públicas, promoviendo nuevas herramientas para la formación de futuros profesionales.
Por otra parte, los docentes de Derecho Administrativo Luis Aranda y Alexandra Alcaraz participaron en el seminario “Las garantías de los funcionarios ante el poder disciplinario del Estado”, desarrollado en la Universidad de Los Lagos. La jornada permitió abordar aspectos relevantes del derecho disciplinario y la función pública, contribuyendo a la actualización permanente de conocimientos en esta área.
La participación de académicos y directivos en este tipo de instancias refleja el compromiso de la carrera de Administración Pública de la Universidad Autónoma de Chile con la excelencia académica, la formación continua y la socialización del conocimiento, fortaleciendo su aporte al desarrollo de la disciplina y a la formación de profesionales preparados para responder a los desafíos del sector público.
