Ceremonia de Diplomado en Neurodivergencia: Universidad Autónoma certificó a funcionarios del Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia
La Universidad Autónoma de Chile Sede Santiago realizó hoy la Ceremonia de Certificación del Diplomado en Neurodivergencia de la Dirección de Desarrollo y Postgrados, en la que más de 30 funcionarios del Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia recibieron su acreditación formal.
El acto contó con la presencia de autoridades como el Vicerrector de la Universidad Autónoma de Chile Sede Santiago, Francisco Baghetti; el Director General de Desarrollo y Postgrados, el Dr. Gustavo Niklander; el Director del Programa de Diplomado en Neurodivergencia, el Dr. Héctor Brito; y la Subdirectora Nacional del Servicio de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, María Eugenia Fernández.
Neurodivergencia como eje de formación profesional en el Servicio de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia
El Diplomado en Neurodivergencia es una iniciativa de la Dirección de Desarrollo y Postgrados orientada a profesionales que trabajan directamente con niños, niñas y adolescentes en contextos de protección. Este programa está dirigido especialmente a los funcionarios del Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, quienes trabajan con niños, niñas y adolescentes en el ejercicio y restitución de sus derechos.
Francisco Baghetti se dirigió a los equipos de gestión del Servicio y a los estudiantes durante la ceremonia: «Agradezco profundamente a los funcionarios y a sus autoridades ese genuino deseo de seguir aprendiendo y de poner la mirada en un tema tan fundamental y necesario como lo es la neurodivergencia en niñez y adolescencia».
Las palabras del Vicerrector reflejan el compromiso institucional de la Universidad Autónoma de Chile con la formación continua de profesionales del sector público, en especial en áreas con alta incidencia en el bienestar infantil.
Qué implica estudiar neurodivergencia en el contexto del ciclo vital
Durante la ceremonia, el Dr. Claudio Lavín —con magíster en neurociencias y académico de la universidad— expuso los fundamentos del campo de estudio y su relevancia práctica para quienes trabajan con niñez y adolescencia. La neurodivergencia agrupa condiciones neurológicas como el autismo, el TDAH y la dislexia, entre otras, en las que el cerebro procesa la información de manera distinta a lo considerado típico. Estas diferencias no constituyen déficits, sino variaciones naturales del desarrollo humano.
El Dr. Lavín señaló que el estudio de la neurodivergencia permite comprender los cambios neurocognitivos asociados al ciclo vital adulto. Asimismo, facilita el reconocimiento de las trayectorias específicas de distintas condiciones neurológicas, lo que a su vez entrega bases sólidas para diseñar intervenciones neuropsicológicas adecuadas a cada caso.
Estos conocimientos son de especial relevancia para los funcionarios certificados, dado que el Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia tiene bajo su tutela a niños, niñas y adolescentes con esta condición que requieren atención diferenciada y enfoques ajustados a sus necesidades particulares.
La formación adquirida por los equipos del Servicio fortalece la capacidad institucional para responder con mayor pertinencia técnica frente a este espectro de condiciones. En el ámbito de la protección a la infancia, contar con profesionales capacitados en neurodivergencia representa un avance concreto en la calidad de los cuidados y la pertinencia de las intervenciones.
Un paso hacia la atención especializada de la niñez y adolescencia
La certificación de más de 30 funcionarios consolida una colaboración entre la Universidad Autónoma de Chile y el Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia con impacto directo en la atención de la infancia.
La Dirección de Desarrollo y Postgrados continuará ofreciendo programas de formación en áreas estratégicas para el desarrollo social, en línea con la misión institucional de proyectar el conocimiento universitario hacia las necesidades del país.
