Concurso +Comunicados: Cuatro proyectos de divulgación científica transformarán la investigación en juegos y tecnología educativa
El Centro de Comunicación de las Ciencias de la Universidad Autónoma dio a conocer a los cuatro proyectos ganadores de su concurso +Comunicados, que en su tercera versión busca apoyar la creación y desarrollo de productos de divulgación de la Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI) por parte de académicos e investigadores de nuestra casa de estudios.
Los proyectos adjudicados de este año incluyen juegos de mesa, una guía y un kit tecnológico de aprendizaje, que buscan generar apropiación del conocimiento en públicos escolares y adultos.
En esta edición fueron 15 los proyectos que postularon, convirtiendo la convocatoria en un éxito y dejando en evidencia el interés de los investigadores por llegar a la comunidad, más allá del trabajo en los laboratorios y salas académicas.
“A través de este concurso buscamos impulsar la transformación del quehacer científico mediante el desarrollo de habilidades comunicativas y la colaboración interdisciplinaria. La iniciativa se ha posicionado como una plataforma para escalar resultados y proyectos de impacto social hacia instancias nacionales de mayor envergadura, entre ellas el fondo de Ciencia Pública del Ministerio de Ciencia”, explicó la directora del Centro de Comunicación de las Ciencias, Dra. Dinka Acevedo.
Cada proyecto recibirá un apoyo económico de $3.000.000, mientras que el periodo de ejecución es de un año. Los proyectos ganadores son:
El río de las nieblas, de Claudio Pereira (Carrera de Periodismo, sede Talca): Se trata de un proyecto de divulgación científica y patrimonial que propone el diseño de un juego de mesa orientado a niñas y niños de 10 a 14 años, con el propósito de promover experiencias memorables de aprendizaje en torno a la navegación fluvial y las técnicas constructivas de embarcaciones desarrolladas en el río Maule entre fines del siglo XIX y mediados del siglo XX en la ciudad de Constitución.
Guía: Tecnologías para la Inclusión Social y Ciudadanía Digital para personas mayores, de Luis Gutiérrez (Carrera de Trabajo Social, sede Talca): Esta propuesta surge a partir del trabajo que realiza el Grupo de Investigación en Calidad de Vida, Familia y Envejecimiento de la Universidad Autónoma de Chile, y tras la experiencia de la guía «Tecnología para todas las edades», publicada por Ediciones UA el año 2024.
Lo que se busca es promover un aprendizaje significativo sobre redes sociales, Inteligencia Artificial y trámites estatales digitales, de manera accesible para las personas mayores.
Pulpix: tu mascota educativa para que explores cómo tus plantas sienten su entorno, de Rodrigo Rodríguez (Instituto Ciencias Aplicadas, sede Temuco): Pulpix es un producto de divulgación científica diseñado como un kit tecnológico de aprendizaje activo para estudiantes de enseñanza básica. El núcleo del kit es una «mascota educativa» con forma de pulpo, fabricada mediante impresión 3D y hardware de código abierto. Cada Pulpix integra en sus tentáculos sensores de humedad de suelo, temperatura ambiental y luz, capaces de capturar datos en tiempo real de cultivos.
GestiónUp 2.0: Juego de mesa para el aprendizaje aplicado del control de gestión y la toma de decisiones organizacionales, de Ignacio Orrego (Carrera Ingeniería en Control de Gestión, sede Santiago): Esta iniciativa corresponde a la segunda etapa de desarrollo de un proyecto educativo orientado a fortalecer el aprendizaje práctico de la gestión y la toma de decisiones organizacionales, a través de una experiencia de aprendizaje basada en la gamificación, el aprendizaje experiencial y el trabajo colaborativo, donde los participantes deberán tomar decisiones en un mercado simulado, interpretar información financiera básica, gestionar riesgos y comprender las consecuencias de sus decisiones en el desempeño global de una empresa.