Carrera de Psicología analiza factores y estrategias preventivas frente a la violencia escolar
Con el propósito de reflexionar y sensibilizar sobre el surgimiento de amenazas y hechos de violencia extrema en establecimientos educacionales, la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, desarrolló una jornada orientada a analizar este fenómeno desde las dimensiones individual, familiar y social.
La actividad buscó promover una comprensión amplia de las posibles causas asociadas a estas situaciones, así como aportar elementos para la elaboración de propuestas de prevención e intervención desde la Psicología, especialmente en el contexto escolar.
El director de la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, Dr. Pablo Palma, explicó que la iniciativa surgió a partir del trabajo conjunto entre docentes y estudiantes de quinto año que actualmente realizan su práctica profesional.
“Esta actividad surge de una iniciativa de los profesores y los estudiantes de último año, quienes, en el marco de una asignatura optativa vinculada a temáticas escolares, plantearon la necesidad de abordar este fenómeno”, señaló el director.
El académico destacó que la jornada también contó con la participación de un abogado, con el fin de incorporar una mirada legal frente a una problemática que ha generado preocupación en el país.
“Lo que se explora en este conversatorio son los múltiples factores psicológicos que pueden estar detrás de este fenómeno, que para Chile es relativamente nuevo y que no parece que vaya a disminuir por sí solo. Va a requerir una intervención profunda en el sistema escolar, que vaya más allá de las medidas de seguridad”, afirmó el Dr. Palma.
Por su parte, el Dr. Gastón Núñez, psicólogo y doctor en Educación, indicó que la jornada nace a partir de hechos recientes que han puesto en evidencia la necesidad de fortalecer la prevención de la violencia en comunidades educativas.
“La actividad busca abordar la prevención y comprender cómo se generan estos procesos de violencia y ataques masivos. Lo importante es entender el fenómeno para poder generar acciones preventivas, no solamente desde el área educacional, sino también desde los distintos espacios en que se desarrollan niños, y adolescentes”, explicó.
La instancia permitió a estudiantes, docentes y asistentes dialogar sobre los desafíos que plantea esta realidad, enfatizando la importancia de intervenir tempranamente, fortalecer los vínculos familiares y escolares, y generar estrategias preventivas que permitan evitar que los conflictos escalen hacia situaciones de mayor gravedad.
Desde la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, destacaron que este tipo de actividades contribuye a la formación de futuros profesionales comprometidos con las problemáticas sociales contemporáneas y con la promoción de entornos educativos más seguros, inclusivos y protectores.
