Carrera de Pedagogía en Inglés invistió a futuros profesores en tradicional ceremonia
La Carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Santiago, celebró su tradicional Ceremonia de Investidura, actividad que da inicio a las experiencias prácticas de los estudiantes en instituciones educativas reales.
El acto reunió al Decano de la Facultad de Educación, Dr. Rodrigo Fuentealba; a la Directora de la Carrera, Dra. Pía Tabalí; además de docentes, estudiantes y sus familias, quienes acompañaron este paso decisivo en la formación de los futuros profesores.
Investir significa conferir una dignidad a un cargo importante y otorgar honor a quien lo recibe. En esta ceremonia, los estudiantes asumieron la responsabilidad de entregar conocimiento a alumnos de diferentes edades, una tarea que solo determinadas personas están preparadas para cumplir. Se trata de un momento simbólico que reconoce el esfuerzo formativo recorrido hasta ahora y proyecta el camino que viene.
Conocimientos que cobran sentido en la práctica
Para cumplir esta misión se requieren saberes disciplinarios y pedagógicos, entregados a lo largo de la carrera en las aulas de la universidad. Estos conocimientos, combinados con las prácticas en distintos establecimientos educacionales, adquieren su verdadera relevancia a partir de este momento, cuando la teoría se traduce en experiencia concreta frente a los estudiantes.
Parte de este aprendizaje proviene de los académicos que trabajaron con cada uno de los futuros docentes durante su paso por la universidad y también durante su propia formación escolar. Otra parte, no menos importante, fue entregada por la primera escuela de toda persona: la familia.
Un puente hacia la formación docente
Durante la ceremonia, la Directora de Carrera, Dra. Pía Tabalí se dirigió a los presentes y destacó el significado esta actividad: «Este acto de investidura representa simbólicamente el puente del camino recorrido como estudiantes universitarios que comienzan a transitar como profesores y profesoras en formación, preparados con responsabilidad, compromiso y vocación de enseñar».
La académica también subrayó el alcance de la labor que asumen los nuevos profesores de inglés: «Un profesor de inglés no solo enseña vocabulario, gramática o habilidades comunicativas, también construye puentes hacia otras culturas, abre puertas a nuevas oportunidades y ayuda a sus estudiantes a comprender un mundo cada vez más conectado. En sus manos estará la posibilidad de hacer que aprender otro idioma se convierta en una experiencia significativa, transformadora y también entretenida».
