Bajo el lema “Acceso e igualdad para todos” hoy se celebra el Día Mundial del Síndrome de Down
El síndrome de Down es una anomalía genética natural –y no una enfermedad- que se produce a raíz de un exceso de material genético originado en el momento de la concepción.
El ser humano está constituido por 46 cromosomas; 23 son aportados por la madre y los otros 23 por el padre. Sin embargo, por razones que aún no están del todo claras, algunas personas tienen tres pares del cromosoma 21 y no sólo uno.
Por eso a esta condición se le conoce también como Trisomía 21, y se manifiesta en diversos grados de anomalías cardíacas, visuales y de retraso físico y cognitivo.
Se trata de la alteración cromosómica más frecuente, que en el mundo tiene una incidencia estimada de uno de cada mil 100 nacimientos vivos. Esto significa que cada año nacen entre tres y cinco mil niños con este trastorno.
En Chile, la cifra alcanza los 500 casos por año.
En diciembre de 2011, Naciones Unidas acordó celebrar cada 21 de marzo el Día Mundial del Síndrome de Down como una forma de generar conciencia internacional en torno a la inclusión de quienes presentan esta condición.
“Salud y bienestar: acceso e igualdad para todos” es el lema a partir del cual hoy se discute en todo el mundo las formas para garantizar la cobertura de programas de intervención temprana y, por sobre todo, una enseñanza inclusiva.
En su Declaración oficial, el organismo internacional recuerda que “la dignidad inherente, la vía y las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades, y la importancia de su autonomía e independencia individual”.
Además, a partir de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad, recuerda que éstas “deberán disfrutar de una vida plena y digna, en condiciones que aseguren su dignidad y faciliten su participación plena en la sociedad”.
En Chile son numerosas las instituciones privadas que atienden a niños con síndrome de Down, que llevan adelante diversos programas de intervención en estimulación temprana con el fin de favorecer en sus pacientes el desarrollo de habilidades.
Parte importante de sus esfuerzos están orientados además a difundir los resultados de investigaciones científicas y, sobre todo, educar a la población en torno a los mitos y verdades de esta condición.
Lea en la revista digital «Somos Autónoma» la carta abierta que una madre envía a la comunidad universitaria.