El árbol en miniatura que ayudó a padres a mirar su historia de adicciones

Durante su práctica intermedia en el Programa de Protección Especializada en Consumo Problemático de Alcohol y Otras Drogas (PDC) en la comuna de Pedro Aguirre Cerda, la estudiante de Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Chile Victoria Bencomo construyó un árbol en miniatura junto a los padres de niños, niñas y adolescentes atendidos en el Programa.

Aunque parezca algo sin mayor sentido, Victoria explica que el objetivo era fundamental. “Fue parte de una sesión con los adultos responsables en el contexto de una intervención sobre consumo transgeneracional, de modo que los adultos pudieran identificar sus historias familiares y las estrategias para lidiar con su propio consumo y posiblemente con el de sus hijos”.

Ese mismo árbol, que tiene para ella un profundo valor emocional, fue uno de los objetos que presentó en la Feria de Prácticas de Trabajo Social 2026, realizada en el Campus El Llano Subercaseaux. Allí, junto a sus compañeros, compartió con la comunidad universitaria las experiencias, aprendizajes e intervenciones que desarrollaron en sus respectivos centros de práctica.

“Muchos estudiantes se acercaron a mi stand a preguntarme por qué el árbol. En simple, resume muy bien el rol de nuestra profesión, que en el fondo es crear lazos, hacer estrategias. Dentro de la labor terapéutica del Programa, también el papel de los padres es clave”, comenta.

Esta experiencia también ha significado un proceso de crecimiento personal. “Me ha retado profesional y personalmente; he logrado desplegar metodologías, desarrollar habilidades que sólo puede dar la práctica y me siento más empoderada, desempeñándome en un contexto complejo pero lleno de cariño y acompañamiento de comienzo a fin”.

La Feria es una instancia en que estudiantes en práctica intermedia y profesional comparten sus experiencias con quienes cursan segundo y tercer año de la carrera. El objetivo es acercarlos a los desafíos del ejercicio profesional y entregarles herramientas que complementen su formación académica.