Universidad Autónoma de Chile fortalece internacionalización de Administración Pública con clase espejo junto a casa de estudios peruana
La directora de la carrera en Sede Talca, Dra. Karina Doña, compartió con estudiantes de la Universidad Continental de Perú la experiencia chilena en materia de modernización de la gestión pública.
Fortalecer el intercambio académico y acercar a los estudiantes a las distintas realidades de la administración pública latinoamericana fue el objetivo de una nueva Clase Espejo Internacional desarrollada por la carrera de Administración Pública de la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca, junto a la Universidad Continental de Perú.
La actividad fue encabezada por la directora de Administración Pública de la Sede Talca, Dra. Karina Doña, quien fue invitada a participar de las actividades docentes de la carrera de Administración y Gestión Pública de la Facultad de Ciencias de la Empresa de la Universidad Continental.
Durante la jornada, la académica abordó el “Proceso de Modernización de la Gestión Pública en Chile”, instancia que permitió a los estudiantes peruanos conocer la experiencia chilena y, al mismo tiempo, generar un espacio de intercambio en torno a los desafíos que enfrentan actualmente los Estados y las administraciones públicas de América Latina.
La actividad contó con la participación de estudiantes de la Universidad Continental y del docente de la asignatura, Hugo Segura, generándose un espacio de diálogo académico y reflexión sobre los procesos de transformación y modernización del sector público.
La Dra. Karina Doña destacó el valor de las Clases Espejo Internacionales como una herramienta para ampliar las experiencias formativas de los estudiantes y favorecer el aprendizaje desde una perspectiva comparada.
“Una Clase Espejo Internacional es una experiencia académica colaborativa que reúne a docentes, cursos y universidades de distintos países, en la que se realiza una sesión de clases sobre un tema común. El propósito es abrir el aula, conectar distintas realidades, contrastar experiencias y permitir que los estudiantes aprendan desde una mirada comparada e internacional”, señaló.
Para la directora de la carrera, este tipo de iniciativas adquiere especial relevancia en la formación de quienes tendrán la responsabilidad de desempeñarse profesionalmente en el Estado y en organizaciones vinculadas a la gestión pública.
“Esta actividad académica se convierte en un espacio de encuentro no sólo desde la academia sino también desde quienes compartimos la visión y responsabilidad de formar a las próximas generaciones de servidores públicos profesionales de América Latina”, sostuvo.
