Académica de la Universidad Autónoma expone investigación sobre emprendimiento femenino en encuentro de SERCOTEC
En el marco del encuentro empresarial “Conecta Estación Central 2026”, organizado por el Centro de Negocios SERCOTEC Estación Central, la Universidad Autónoma de Chile participó con la presentación de una investigación aplicada en emprendimiento femenino, aportando al fortalecimiento del ecosistema productivo del territorio.
La actividad se realizó el jueves 9 de abril en el Hotel Nobile y reunió a empresarias y empresarios de la comuna, generando un espacio de vinculación, oportunidades de negocio y articulación productiva. En este contexto, la Dra. Miseldra Gil Marín, académica de la carrera de Ingeniería Comercial, compartió los principales hallazgos de su estudio sobre los factores que permiten a las mujeres desarrollar actividades productivas y avanzar hacia su independencia económica.
El estudio, de enfoque cualitativo y basado en casos múltiples, permitió comprender en profundidad las trayectorias de mujeres emprendedoras vinculadas a la red de Centros de Negocios SERCOTEC. A partir de entrevistas, análisis documental y revisión de antecedentes financieros, se identificaron elementos clave que inciden en sus procesos, como la toma de decisiones autónoma, la gestión financiera construida desde la experiencia y la capacidad de adaptación frente a escenarios cambiantes.
A lo largo de la investigación también se evidenció el peso de factores estructurales, como la necesidad de validación técnica en contextos marcados por sesgos de género, así como la relevancia de las redes de apoyo y la organización del cuidado para sostener los emprendimientos en el tiempo. En ese sentido, la académica planteó que “la evidencia permite comprender que el emprendimiento femenino no puede ser abordado como un fenómeno homogéneo, sino como una configuración compleja de factores que interactúan en el tiempo y en contextos específicos”.
El estudio, además, da cuenta de la diversidad de motivaciones que impulsan a emprender —desde necesidades económicas hasta intereses personales—, así como de procesos de reconversión frente a eventos críticos y del rol que cumplen la formación y los programas públicos en el desarrollo de iniciativas productivas.
Esta investigación se enmarca en el Proyecto Institucional de Innovación en Educación Superior InES Género (INGE210017), financiado por ANID y desarrollado desde la Vicerrectoría de Investigación y Doctorados, lo que refuerza el compromiso de la Universidad Autónoma de Chile con la generación de conocimiento con enfoque de género y pertinencia social.