Academia Parlamentaria de la Cámara de Diputados fortalece formación de administradores públicos con jornada sobre proceso legislativo
Estudiantes de quinto año de la carrera de Administración Pública de la Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, participaron en una jornada de formación legislativa, desarrollada junto a la Academia Parlamentaria de la Cámara de Diputados, con el objetivo de fortalecer su preparación profesional mediante una aproximación teórica y práctica al funcionamiento del Congreso Nacional.
La actividad se realizó en el marco del curso Especialidad II de la carrera de Administración Pública y fue dirigida por el cientista político Germán Arriagada, quien abordó las principales etapas del proceso de formación de la ley en Chile, desde la iniciativa legislativa y la discusión general hasta la presentación de indicaciones, la discusión particular, la votación y su tramitación en el Congreso Nacional.
La jornada comenzó con un encuentro entre representantes de la Academia Parlamentaria y la directora de la carrera de Administración Pública en la Sede de Talca, Dra. Karina Doña, en el que se dialogó sobre posibles líneas de colaboración en materia de formación, investigación y extensión académica. Este espacio reafirmó el interés conjunto en establecer vínculos estratégicos con instituciones clave del sistema democrático y del sector público.
Posteriormente, las y los estudiantes participaron en una exposición especializada sobre el proceso legislativo chileno, complementada con un ejercicio práctico que les permitió aplicar los contenidos revisados y comprender, de manera experiencial, las dinámicas de interacción entre los distintos actores involucrados en la tramitación de una iniciativa legal.
La directora de carrera de Administración Pública, Dra. Karina Doña, valoró la actividad como una experiencia formativa de alto impacto para el estudiantado. “Como carrera, buscamos permanentemente generar oportunidades de aprendizaje significativo que conecten la formación académica con el funcionamiento real de las instituciones públicas. Este tipo de instancias fortalece competencias esenciales para el desempeño profesional en el Estado”.
Por su parte, el profesor Rafael Hernández destacó el aporte de la jornada al proceso formativo. “La participación de la Academia Parlamentaria constituye una valiosa oportunidad para complementar la formación académica de los estudiantes, acercándolos, de manera práctica, al funcionamiento del sistema legislativo y de las instituciones públicas”.
Desde la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca, esta iniciativa se enmarca en el compromiso institucional con una formación de excelencia, pertinente y conectada con los desafíos del entorno público. A través de experiencias de aprendizaje aplicadas y de la vinculación con organismos del Estado, la universidad continúa promoviendo una formación integral para las y los futuros administradores públicos.