Mejorar las prácticas docentes en el aula y alcanzar mayores resultados de aprendizaje en los estudiantes, fueron los objetivos del perfeccionamiento en el uso y aplicaciones del software RStudio dirigido a profesores de Auditoría e Ingeniería en Control de Gestión de la Universidad Autónoma de Chile en Santiago.

En 18 horas cronológicas, abordaron los fundamentos del manejo y análisis de datos, modelos de toma de decisiones y elaboración de gráficos, temas “muy relevantes para la enseñanza y la investigación” según la doctora en Economía y experta en ciencia de datos Sheyla Müller, académica de la carrera que dictó el curso.

“Esta herramienta permite introducir a los estudiantes a áreas como estadística, matemáticas, investigación de mercados y también a proyectos sociales”, precisó.

En esa misma línea, Pablo González sostuvo que profundizar en esas materias “agrega valor a nuestro ejercicio profesional y como profesores, y también a la formación de nuestros alumnos”.

Precisó que incorporar esos conocimientos y llevarlos al aula “ayuda a nuestros alumnos a centrarse en los análisis de datos más que en la metodología de cómo obtenerlos. Además de robustecer su currículum al adquirir mayores competencias laborales”.

La directora de Auditoría e Ingeniería en Control de Gestión, María Ivonne Carvacho, subrayó que mejorar las competencias docentes es un interés permanente de la Universidad y su carrera en particular en ámbitos como TIC, e-business y estadística.

“Nuestros estudiantes realizan dos prácticas y además a una consultoría final”, explicó. “Tener estos conocimientos le van a permitir hacer más eficiente el análisis de los datos, un desempeño más alto ad portas de su titulación”.

Entre otras competencias profesionales, el Contador Auditor e Ingeniero en Control de Gestión formado en la Universidad Autónoma de Chile, elabora estudios aplicados utilizando técnicas de recopilación, procesamiento y análisis de información para optimizar los procesos de la organización.

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