REDLIEC

Adscripción 

Facultad de Educación, Sede Temuco

Área del conocimiento 

6.5 C Ciencias de la Educación

Documento resolución

Resolución 211-2025

Descripción: 

El Grupo REDLIEC se define como un Semillero de Investigación, caracterizado por el abordaje científico de necesidades y desafíos comunes en el ámbito educativo latinoamericano. Este abordaje se realiza la percepción de los y las estudiantes de educación y psicopedagogía y el desarrollo de habilidades científicas para la generación de conocimientos y saberes pedagógicos en escenarios educativos complejos. REDLIEC busca que estos nuevos conocimientos (a) Impacten en las políticas públicas y en los territorios de la región y, (b) Promocionen una educación transformadora desde el diálogo intercultural y colaborativo en la formación docente y psicopedagógica.

El grupo de investigación REDLIEC está configurado por estudiantes de Educación y Psicopedagogía y orientado por académicos y académicas de 5 casas de estudios de Latinoamérica. La iniciativa emerge a partir de colaboración sostenida durante 2 años consecutivos entre académicos y estudiantes vinculados al ámbito educativo. Esta experiencia de diálogo intercultural propició la creación de espacios de reflexión colaborativa, mediante la iniciación científica, para la indagación y búsqueda de soluciones creativas e innovadoras frente a los retos, demandas y desafíos comunes en la región.  Específicamente, sus integrantes pertenecen a la Universidad de Los Andes de Colombia, Universidad de Monteávila de Venezuela, Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y la Universidad Autónoma de Chile.

Misión:

Promover la indagación científica sobre reflexiones y soluciones innovadoras frente a desafíos comunes en la región desde una perspectiva global. Movilizar el diálogo intercultural y generar prácticas educativas compartidas a través de la investigación educativa y psicopedagógica colaborativa, contextualizada y con sello Latinoamericano entre estudiantes de Educación y Psicopedagogía y acompañados por la academia.

Visión:

El grupo de investigación se visualiza como un referente de la región, especialmente en aquellos países en que se encuentran sus representantes, generando nuevos conocimientos y saberes pedagógicos y psicopedagógicos por medio de la indagación científica con perspectiva global. Sus reflexiones y soluciones se enmarcan en la movilización del diálogo intercultural y la generación de propuestas de prácticas educativas colaborativas y con sello latinoamericano a partir de los problemas específicos de nuestros contextos con reflexión situada desde y hacia el mundo.

Propósitos:

• Conformar equipos de investigación interdisciplinares e interculturales en el abordaje de objetos de estudios vinculados a las necesidades sentidas por los contextos y territorios en el ámbito educativo.
• Propiciar espacios científicos de reflexión académica internacional con sello latinoamericano como forma de compartir construcciones o deconstrucciones de conocimiento.
• Instalar dentro de la cultura organizacional de las Casas de Estudio participantes, la co-creación, co-participación y movilización de investigaciones entre el estudiantado de Educación y Psicopedagogía y la academia.
• Establecer rutas formativas permanentes de iniciación y profundización científica con sello latinoamericano entre el estudiantado y académicos/as.

Los propósitos de REDLIEC tributan al desarrollo del plan estratégico de la Facultad de Educación en la línea de investigación sobre Formación Docente, prácticas pedagógicas, tecnologías y educación inclusiva. Además, REDLIEC acoge los siguientes desafíos de la agenda de investigación de la Facultad de Educación: “Aumentar redes de colaboración con instituciones con iguales o mejores indicadores de productividad científica que la facultad”; “Fortalecer la vinculación con el medio local”; “Incrementar participación de estudiantes en actividades científicas”, y “Fomentar articulación de la investigación con la formación”, respectivamente (Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile, 2023. P.108-110

Líneas de investigación:

• Inteligencia emocional, bienestar y salud: Búsqueda y propuestas de estrategias para el desarrollo de habilidades de inteligencia emocional en el estudiantado de América Latina desde los contextos culturales y con carácter interdisciplinario.
• Educación intercultural y diversidad: Formación en competencias interculturales, reconocimiento y valorización de la diversidad, con foco en las condiciones de accesibilidad y vínculos con otras áreas del conocimiento. Promover la integración de conocimientos, saberes y prácticas a través del aprendizaje colaborativo y el conocimiento compartido para motivar a la reflexión, toma de decisiones, discernimiento y aprovechamiento de desafíos y oportunidades en pro de la construcción sólida y comprometida de la labor docente.
• Innovación educativa: Abordar la integración de herramientas y estrategias que pueden favorecer la mejora del aprendizaje, el rendimiento y motivación del estudiantado por medio del análisis de las políticas educativas, barreras institucionales y contextuales en el acceso y uso de las Tics, como también, los beneficios de la inteligencia artificial en el mejoramiento del desempeño docente y psicopedagógico.

Organización: 

• Directora:

Dra. Lorena Elizabeth Pérez Quinteros

• Directora alterna

Mg. Xiomara Quilarque

• Investigadores integrantes (según tabla de solicitud de creación)