Estudiantes de La Araucanía pusieron a prueba sus habilidades STEM en nueva versión del Bootcamp de Robótica
Con robots diseñados, armados y programados por ellos mismos, estudiantes de tercero y cuarto medio de distintos establecimientos de La Araucanía participaron en la cuarta versión del Bootcamp de Robótica, instancia que busca acercar a las nuevas generaciones al mundo de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, a través de experiencias prácticas y colaborativas.
La actividad fue organizada por American Corner, American Spaces y la Dirección de Admisión de la Universidad Autónoma de Chile, y reunió a equipos previamente capacitados, quienes durante la jornada pusieron a prueba sus conocimientos en distintos desafíos de robótica. La experiencia concluyó con un reconocimiento entregado por la casa de estudios a cada uno de los establecimientos participantes.
En esta versión participaron estudiantes del Colegio Wolfgang Amadeus Mozart de Collipulli, Liceo Brainstorm de Temuco, George Chaytor de Temuco y Colegio Liahona de Pucón, quienes demostraron creatividad, pensamiento lógico y capacidad de resolver problemas en un entorno marcado por la innovación y el aprendizaje aplicado.
Para Ximena Di Vanni, coordinadora de American Corner, la realización de esta cuarta versión consolida un programa que ha permitido vincular a los jóvenes con herramientas clave para su formación. “Es importante destacar que esta iniciativa forma parte de la red American Spaces de la Embajada de Estados Unidos y tiene como propósito acercar a los estudiantes a experiencias vinculadas con el mundo STEM, despertando su interés por áreas que hoy son fundamentales para el desarrollo académico y profesional”, remarcó.
Desde los establecimientos participantes, la evaluación también fue positiva. Cristian Calfunao, profesor del Liceo Brainstorm, destacó el impacto que este tipo de instancias genera en los estudiantes. “Fue una experiencia fabulosa para ellos, de esas que no se olvidan. Para nosotros marca un punto de partida importante para seguir fomentando la robótica entre quienes ya muestran interés por esta área”, comentó.
En la misma línea, Carlos Pérez, docente del Colegio Wolfgang Amadeus Mozart de Collipulli, valoró la posibilidad de que sus estudiantes pudieran salir de su entorno habitual y enfrentarse a nuevos desafíos.
“Como docente, agradezco a la Embajada de EE.UU., a American Spaces y a la Universidad Autónoma de Chile por generar este espacio de aprendizaje, donde nuestras estudiantes pudieron explorar, crear, colaborar y descubrir nuevas oportunidades en áreas vinculadas a la ciencia y la tecnología. Fue una experiencia significativa, que fortaleció sus capacidades, despertó nuevas inquietudes y les permitió proyectarse hacia futuros desafíos académicos y profesionales”, expresó.
La jornada también fue valorada por los propios estudiantes. Laura Álvarez, alumna del Colegio Wolfgang Amadeus Mozart de Collipulli, manifestó su agradecimiento por la oportunidad de participar en una experiencia que calificó como enriquecedora. “Estoy profundamente agradecida por brindarnos una jornada increíble, que contribuyó al desarrollo de mis habilidades STEM. Fue una experiencia fructífera, recreativa y muy significativa, que sin duda disfruté mucho”, afirmó.
Cabe destacar que, con esta nueva versión, se buscó promover no sólo el acceso a herramientas tecnológicas, sino también el trabajo en equipo, la curiosidad científica y la confianza para enfrentar los desafíos de un mundo cada vez más vinculado a la innovación.
