Proceso que permite verificar el grado de cumplimiento de las Unidades Académicas sobre los criterios de evaluación externos (agencias acreditadoras nacionales e internacionales) e internos (planes de desarrollo, mejoramiento y otros requerimientos específicos) para programas académicos de pre y postgrado, con el fin de identificar aspectos que requieran ajustes para mejorar su desempeño.

Las auditorías académicas cuentan con la participación de 2 profesionales disciplinarios del medio nacional externos a la Universidad, sumado a un miembro interno, en el rol de auditores, con la finalidad de dotar de mayores grados de objetividad al proceso de auditoría, al tiempo que entregar una mirada externa y aportar con experiencias comparadas que favorezcan la consolidación de una cultura de calidad en los programas académicos para el cumplimiento del proyecto que las guía.

Constatar el cumplimiento de los procesos definidos para prospección, revisión, ajuste, aprobación y socialización del Perfil de Egreso de las carreras y programas que ofrece la institución, asegurando contar con evidencias y respaldos de la participación de los distintos grupos de interés para la disciplina (empleadores, egresados, actores externos relevantes, nacionales y extranjeros) y que permite asegurar la pertinencia, vigencia y calidad de la formación entregada a nuestros estudiantes.

Proceso de revisión temprana de los niveles de cumplimiento de los criterios de calidad (internos y externos) en la implementación de nuevos programas académicos, con el fin de verificar la disponibilidad de condiciones de operación e implementación del plan de estudio autorizado.

Proceso documental que permite realizar seguimiento y mejora a los programas formativos a través del desarrollo de Memorias con carácter anual, en los que se sistematizan los resultados de la implementación de la oferta académica, con especial énfasis en los procesos relacionados con la habilitación, ejecución y resultados, permitiendo identificar debilidades y oportunidades de mejora que impacten los resultados de aprendizaje de los alumnos.

Ejercicio de análisis crítico que permite proponer y formular acciones de mejora que respondan a superar debilidades o brechas detectadas. Estos se llevan a cabo a nivel de carreras y se articula con el proceso de formulación, validación, implementación y evaluación de planes de mejora, el cual establece criterios y actividades críticas para la formulación, validación, implementación y evaluación de planes de mejora que permitan alcanzar los objetivos propuestos en torno a debilidades detectadas y/o implementar oportunidades de mejoramiento frente a brechas en procesos, resultados u otros criterios de calidad. Se lleva a cabo un seguimiento y evaluación periódica de los planes que permite actualizar, ajustar y evidenciar su grado de cumplimiento para el logro de la mejora continua.

Constatar la correcta participación de este grupo de interés en proceso de verificación del perfil de egreso, retroalimentación de este y evaluación de las expectativas y satisfacción de estos, permitiendo monitorear el nivel de logro alcanzado, las condiciones de inserción laboral, la satisfacción tanto del titulado como el empleador y la retroalimentación de estos sobre el perfil de egreso respectivo.

Coordinar y acompañar a las carreras en el desarrollo de los procesos de certificación externa, tanto nacionales e internacionales, con el fin de dar fe pública de la calidad de los programas ofrecidos.