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Centro Especial de Adiestramiento Canino de Gendarmería visita la U. Autónoma de Chile en Talca

Viernes, octubre 24th, 2014

3Niños, padres, administrativos y estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, disfrutaron de una entretenida y didáctica muestra realizada en el frontis de  esta casa de estudios a cargo de la unidad especial de gendarmería CEAC (Centro  Especial de Adiestramiento Canino).

El Mayor Héctor Agurto Valenzuela,  Jefe de Unidad Subrogante del  Centro de Cumplimiento Penitenciario de Talca,  señalo que “esta es una actividad que se enmarcó dentro de los proyectos que se hicieron a principio de año, la idea es mostrar una cara distinta de lo que comúnmente  la gente piensa acerca de la labor que realiza Gendarmería de Chile. Tenemos distintas instancias y una de éstas es el Centro  Especial de Adiestramiento Canino (CEAC), queremos que la sociedad vea que no solamente estamos para cuidar a los reos, el carcelero como nos llaman, sino que tenemos distintas facetas. Además, queremos ser un aporte a la comunidad de cuidad de Talca”

La Brigada Canina participa en procesos propios de la rutina carcelaria, como allanamientos y registros, constituyéndose en un apoyo en los procedimientos penitenciarios de vigilancia y seguridad, como detección de drogas, explosivos  y búsqueda de personas. Además, es parte de su función  especializar al personal penitenciario en el adiestramiento de ejemplares caninos para apoyar  sus labores de vigilancia, detección de drogas y detección de explosivos.

A lo largo del país Gendarmería tiene distintas brigadas y en esta ocasión, gendarmería de Talca tuvo la oportunidad de mostrar a través de diversas pruebas, incluso una de ellas con fuego, cómo trabajan en el adiestramiento de canes y cómo éstos son capaces de atacar en caso de ser necesario, pero también tienen la capacidad de compartir con niños sin reaccionar de manera violenta ni agresiva, gracias a los cuidados y enseñanzas entregadas por sus instructores.

El Suboficial Mayor Juan Tranamil Soto, encargado de la Unidad de canes adiestrados de Gendarmería de Chile en la unidad de Talca puntualizó  “tratamos de una forma lúdica que jóvenes y niños, vean el trabajo que se hace al interior de las unidades penales. Nosotros tenemos dos razas de canes: rottweiler y labrador. La primera, es considerada como una raza de intervención especialmente en las situaciones de crisis que puedan  suceder dentro de los penales y la segunda; detecta el ingreso de sustancias ilícitas como la marihuana y la cocaína. La idea es mostrar el trabajo que realizamos día a día de una manera distinta”.

2Asimismo, Para la Universidad Autónoma de Chile esta es una de las actividades que apuntan a uno de sus principales objetivos, la vinculación con el medio y el entorno, tema que es recurrente en las iniciativas impulsadas por la vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones.

Para el Director de Extensión y Comunicaciones, César Hernández Bustamante,  este tipo de  demostraciones constituyen “una gran posibilidad para nuestra comunidad universitaria y del entorno a la universidad, de ver esta magnífica demostración de adiestramiento de los canes y del profesionalismo de los funcionarios de Gendarmería de Chile. Es bueno mostrar esta otra faceta de la institución carcelaria.”

Universidad Autónoma de Chile entregó aporte en pañales a abuelitos de San Clemente

Jueves, octubre 23rd, 2014

DSC_0232Como una forma de contribuir al bienestar de la sociedad y en el marco de la idea mater de vinculación con el medio, la Universidad Autónoma de Chile en Talca generó una campaña de ayuda para los adultos mayores y otras personas que son acogidas por la Agrupación “Fe y Esperanza” de San Clemente. Se trata de una organización que otorga protección y cobijo a abuelitos en situación de vulnerabilidad, personas jóvenes y adultos en edad media que poseen algún grado de postración o inhabilidad y que los hacen ser dependientes del uso de pañales.

La Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la U. Autónoma de Chile de Talca, tomó contacto con la agrupación “Fe y Esperanza” de San Clemente a través de la comunicadora social y locutora de radios Mágica y Amiga en Talca, Cecilia Basoalto Valdés, quien fue vínculo fundamental para gestionar la ayuda.

“Agradecemos enormemente el aporte entregado hoy por la Universidad Autónoma de Chile en Talca.  Fue una linda cruzada  y que se nutre… algo más maravilloso aún con la ayuda de los jóvenes de la Universidad Autónoma y de la gente que se sumó a esta acción solidaria como fue Gendarmería de Chile acá en la Región… entonces es algo muy lindo y esto lo hizo la Universidad Autónoma que al sumarse multiplicó la ayuda. Estamos muy contentos; muy agradecidos y como programa de radio, felices de poder ser puente en estas acciones”, dijo la conductora radial Cecilia Basoalto.

En tanto, los beneficiaros de esta nueva acción solidaria de la que se ha hecho partícipe la Universidad Autónoma de Chile en Talca, se mostraron muy agradecidos por el aporte en pañales entregado en esta oportunidad, una contribución que consistió en 35 grandes bolsas de estos artículos de higiene que beneficiarán a un número considerable de adultos mayores y otras personas que los necesitan y que son favorecidos por la Agrupación “Fe y Esperanza” en San Clemente.

“Estamos muy agradecidos de la Universidad Autónoma de Chile que hizo algo grandioso. Poder colaborar   con cada familia que está con problemas, es algo importante para una localidad donde escasea el trabajo y las familias no cuentan con los recursos necesarios para asumir el gasto que implica el uso de pañales permanentemente”, dijo María Teresa Rojas, Presidenta de la Agrupación “Fe y Esperanza” de San Clemente.

DSC_0252Para la Coordinadora de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, Carla Mendoza, “la acción solidaria es clave en asuntos de gestión universitaria y por lo mismo, contamos con un grupo permanente y selecto de colaboradores que forman parte del voluntariado de alumnos de la universidad que participan en diversas actividades de ayuda social durante todo el año. Esta campaña de recolección de pañales que iniciamos en septiembre pasado, se inserta en nuestra política de vinculación con el medio que nos permite contribuir con acciones solidarias hacia la comunidad”, subrayó Carla Mendoza Núñez, Coordinadora de la DAE en Talca.

 

Charla sobre el sentido ético de la formación docente en Universidad Autónoma

Miércoles, octubre 22nd, 2014

DSC_0034Con motivo de la celebración del día del profesor, la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile  en Talca, organizó una semana llena de actividades destinadas a festejar esta importante fecha. En la oportunidad, estudiantes y docentes participaron de la fiesta de disfraces, acciones solidarias, tardes deportivas y charlas destinadas al análisis  de la labor docente.

“Durante la semana celebramos con variadas actividades la labor que como docente realizamos diariamente. Para la Facultad de Educación es de suma relevancia que sus estudiantes, quienes serán los formadores de las generaciones que vienen, comiencen a tomar conciencia de la importancia de su rol en la sociedad” agregó el Vicedecano de  la Facultad de Educación,  Magister  Alejandro Almonacid.

En este marco se desarrolló la conferencia  denominada “Sentido Ético de la Profesión  Docente” a cargo del Dr. en ética, Víctor San Martín,  quien mencionó tres ejes centrales  para entender la labor docente con un sentido más profundo, primero la ética de la política educativa, la ética en colegio  y la ética en el Aula.

 Para San Martín, lo principal es que el docente le dé sentido a su propia profesión, hecho que podemos entender  bajo el prisma de la filosofía aristotélica–tomista donde la ética tiene como fin último logran la felicidad del hombre,  independiente del rol que éste  desempeñe. En este sentido, el expositor hizo énfasis en la necesidad de dignificar la profesión  en el entendido  que el docente que es feliz haciendo lo que hace, transmite este sentimiento a sus estudiantes y les enseña  a amar su profesión, produciéndose un efecto dominó.

DSC_0003“En este sentido el buen ejemplo es contagioso, cuando uno ve una persona feliz, en paz consigo mismo y realizada, tiende a llamar la atención y uno quiere conseguir los mismos objetivos. Sin embargo, en el caso de la profesión  docente existe una desarticulación entre lo que estamos haciendo como política educativa, lo que se hace en los colegios y lo que finalmente se practica en el Aula. En nuestro país observamos una desmoralización de los docentes, las cargas de trabajo excesivas que vienen impuestas por una política educativa que no tiene calle, es extenuante, eso es lo que hay que modificar”, destacó el Dr. Víctor San Martín.

A modo de conclusión, según lo expuesto por San Martín,  la solución pasa por un rediseño del sistema educativo en Chile, el cual tiene que ser adecuado a las necesidades reales de la escuela,  en conjunto con la resignificación de la labor docente. En este último punto, el docente debería tener más tiempo para pensar, reflexionar, investigar, trabajar en conjunto y debatir.

 La idea es que la tarea docente no sea una labor agobiante que  escape a cualquier lógica en términos de recurso humano, sumado a la importancia del liderazgo directivo de los establecimientos educacionales, quienes también deben ser resignificados para poder crear las condiciones necesarias para dirigir de buena forma  a la comunidad estudiantil.

Nuevas metodologías de enseñanza para docentes de inglés de la región

Viernes, octubre 17th, 2014

img7 - copiaPor tercer año consecutivo la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad Autónoma de Chile, realizó el seminario titulado English Day, actividad que tiene como fin adquirir nuevas metodologías de enseñanza del idioma a cargo de docentes de habla inglesa nativa.

De esta forma, más de 250  estudiantes y profesores de las diversas universidades que dictan la carrera en la región del Maule, asistieron a este seminario abierto y recibieron su certificación una vez terminada la jornada.

Fernando Verdugo, Director de la Carrera de Pedagogía en Inglés en la Universidad Autónoma de  Chile, puntualizó “estamos muy contentos con la gran asistencia de público, esta es una instancia en la  que buscamos vincularnos con el medio y potenciar la enseñanza  del idioma inglés a través de metodologías actualizadas. La idea es que nuestros estudiantes compartan las experiencias con el resto de sus futuros colegas y aprendan  nuevas  estrategias”.

Tres especialistas de la Consultora  English Connection, fueron los encargados de desarrollar este seminario, el cual se basó principalmente  en las tres habilidades que debe manejar a cabalidad cualquier docente de inglés: speaking, reading  y writing. Además, se realizaron diversos talleres grupales focalizados en la Neurociencia y el aula pensante, acorde con las nuevas tendencias educacionales que buscan que los estudiantes sean reflexivos  y no sólo receptores de la información.

El  expositor y magister en lingüística, Joaquín Triandafilide, señaló  “siempre es muy notorio el compromiso de las personas que participan, tanto los estudiantes de pregrado como los docentes de la región. Nuestro principal objetivo es actualizar las metodologías de enseñanza de acuerdo a la tendencia que hoy se aplica a nivel mundial”.

Efectivamente, quienes formaron parte de este seminario manifestaron su gratitud respecto a los contenidos tratados durante el desarrollo de esta jornada.

Héctor Muñoz,  estudiante  de quinto de la carrera de inglés, calificó como excelente la posibilidad de participar del English Day “es interesante compartir con hablantes nativos y personas que comparten diferentes metodologías para ponerlas en práctica en el quehacer pedagógico.”

Paulina Espinoza, alumna de primer año,  “fue una muy buena experiencia porque sirve para desempeñarnos  en el ámbito laboral, ahora que estoy realizando mi práctica profesional, también puedo aplicar lo aprendido con mis alumnos”

                

Más de 100 estudiantes reciben su certificación como ayudantes y mentores

Viernes, octubre 17th, 2014

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En una emotiva ceremonia recibieron su certificación como Mentores y Ayudantes, cerca de 100 estudiantes  pertenecientes a las distintas carreras que imparte la Universidad Autónoma de Chile en Talca. La actividad pretende realzar y reforzar la labor de estos alumnos en beneficio de los aprendizajes de sus pares.

Es así como durante un mes estudiantes  con una alta excelencia académica, asistieron a un curso de perfeccionamiento con el fin de capacitarse para convertirse en mentores o ayudantes.

Este innovador programa pretende reforzar a los estudiantes en su ingreso a la universidad, los mentores y ayudantes  trabajan en habilidades blandas, competencias  y hábitos de estudios. Siendo su principal misión, reforzar estas habilidades durante todo el año, en especial  durante el transcurso del primer semestre.

La Dra. ©Estrella Herrera,  docente encargada del programa SAAC (Sistema Apoyo Académico Complementario) destacó “La idea es reconocer a los ayudantes y mentores que han trabajado durante todo el año, haciendo más fácil el año académico de sus compañeros de cursos menores. Este apoyo es aún más profundo durante el primer semestre  importante destacar que cada carrera cuenta con dos o tres ayudantes y dos mentores, quien son un verdadero soporte para quienes ingresan por primera vez a la universidad”.

De esta forma, los ayudantes son responsables de brindar apoyo  en asignaturas críticas de la carrera a la cual pertenecen, mientras que los  mentores; en las asignaturas iniciales. Este último es una especie de hermano mayor  universitario que guía  a los nuevos alumnos  y los introduce en la cultura “Autónoma”. Vale decir, les enseña a sus compañeros como se realizan diversos trámites como el  uso de los sistemas informáticos  Sagaf y  Tempus, les dan a conocer los lugares que se utilizan con mucha frecuencia por los estudiantes tales como bibliotecas, casino, Dirección de asuntos estudiantiles y otros.

La idea es crear un ambiente  cálido donde el compañerismo y la solidaridad sean elementos propios y sello diferenciador de los profesionales que egresan de la U. Autónoma.

Macarena Piña, Estudiante de quinto año de la carrera de psicología, destacó “para mí es un honor haber participado de las capacitaciones que nos entregó la universidad. Son herramientas que nos sirven para mejorar la calidad de los procesos a través cuales nosotros podemos ayudar a nuestros compañeros  de los cursos inferiores y. al mismo tiempo, en conjunto con  nuestra casa de estudios, formamos mejores profesionales para nuestra sociedad”.