Historia
La Universidad Autónoma de Chile se creó el 31 de Julio de 1989 en la ciudad de Temuco con el nombre de Universidad Autónoma del Sur.
- Se constituyó de conformidad con las normas del D. F. L. N° 1 de 1980, depositando su Acta de Constitución y sus Estatutos el 11 de Agosto de 1989. Se encuentra anotada en el Folio C N° 35 del Registro de Universidades del Ministerio de Educación.
- Su lema “DUC IN ALTUM” formula un llamado a ascender, a crecer en lo institucional, intelectual y personal. Así, la búsqueda de la calidad y el resguardo de la fe pública han sido sus orientaciones valóricas permanentes. Ello, pues si bien la Universidad Autónoma de Chile es una institución privada, es ante todo una Universidad y, consecuentemente, debe adoptar los mecanismos y resguardos para responder a la confianza que en ella se ha depositado.
- La Universidad fue creada en Temuco para que proporcionara nuevas opciones de formación a los alumnos del sur del país, dado que en dicha época la oferta universitaria no permitía que estos jóvenes pudieran cursar determinados estudios superiores en su zona geográfica. Consecuentemente, desde sus inicios la Universidad tuvo un sistema abierto de ingreso, concediendo igualmente becas y créditos, sin intereses, para facilitar el estudio de estudiantes de menores recursos.
- El año 1995 la Universidad ingresó al sistema de acreditación del Consejo Superior de Educación. Mediante el Acuerdo N° 104/2002, el mencionado organismo certificó la plena autonomía de la Universidad. Este proceso fue provechoso y marcó fuertemente la cultura universitaria, lo que se expresa en que se conservaran y mejoraran los instrumentos de evaluación, encuestas, procesos de modificación de planes y programas aplicados por el CSE.
- En enero del 2003 la Universidad Autónoma abrió una sede en Talca, sobre la plataforma del Instituto Profesional Valle Central, institución autónoma que gozaba de prestigio local, contaba con 1.100 alumnos y una planta de profesores con experiencia académica y administrativa.
- En mayo de 2003, y estando la Universidad San Andrés en proceso de cierre por sus dificultades económicas y administrativas, se incorporaron 1.300 alumnos y una parte significativa de sus cuadros académicos a la Universidad Autónoma. Para asumir este compromiso se mantuvo una comunicación fluida con el Consejo Superior de Educación y el Ministerio de Educación con el propósito de conocer las carencias de dicha Universidad y resguardar la fe pública.
- Para garantizar la equivalencia de los títulos y grados emanados se adoptó como doctrina la unidad del proyecto institucional, esto es, la existencia de una sola Universidad, localizada en sedes diversas, dotada de los mismos Planes y Programas de Estudios y con niveles equivalentes en calidad de servicios.
- Durante los años 2003 y 2004 la Universidad estandarizó y homogeneizó los principales procesos y servicios académicos y administrativos, entre los que destacan el Registro Curricular, Planes y Programas de Estudios de las Carreras, sistemas y procesos de planificación y administración académica y financiera. Para ello se contó con la activa participación de los Directores de Escuelas y Carreras de cada una de las Sedes.
- Uno de los factores que contribuyó muy significativamente en lograr el objetivo fue el desarrollo de un relevante proyecto de Sistemas Integrados de Información para la Gestión, en el marco de las TICs, al cual la institución destinó muy significativos recursos técnicos y financieros. Este Sistema de Administración y Gestión Académica y Financiera (SAGAF) permite establecer procesos de generación de información para la toma de decisiones en los distintos niveles de la organización, colaborando así con la autoevaluación y la autorregulación.
- A fines de 2006 la Universidad Autónoma de Chile fue acreditada hasta mayo de 2010 en los ámbitos de Gestión Institucional y Docencia de Pregrado por la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP), lo que significó un reconocimiento a la calidad de su proyecto educativo, validado como suficientemente sólido, creíble e innovador, en sus tres sedes, y, por ende, con fuertes perspectivas de crecimiento.
- En la actualidad la Universidad Autónoma de Chile cuenta con más de 17.000 alumnos. Este crecimiento es de indudable importancia para la Universidad, pues la sitúa en un mejor nivel de competitividad y genera sinergias relevantes en los aspectos académicos y administrativos, fortaleciendo la institución en su conjunto.
